消费者类型2018年高考数学大纲

2020年11月28日发(作者：詹小楠)
高考数学

018年的高考中，核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、 数列、立体几何、解析
几何、概率与统计、选考内容等.
在选择题或填空题中，集合、复数、 程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、
平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单 几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、
函数的性质仍然是高频考点.在解答题中，除数列和三角函 数轮流命题外，立体几何、概率与
统计、解析几何、函数导数与不等式、选考内容仍然是必考内容.
数学考点
（一）函数和导数
函数是高中数学内容的主干知识，是高考考查的重点． 高考中主要考查函数的概念与表示、函
数的奇偶性、单调性、极大（小）值、最大（小）值和周期性；考 查幂函数、指数函数、对数
函数的图像和性质以及函数的应用；考查导数的概念、导数的几何意义、导数 的运算以及导数
的应用；重点考查利用导数的方法研究函数的单调性、极大（小）值、最大（小）值，研 究方
程和不等式．
对函数和导数的考查侧重于理解和应用，试题有一定的综合性，并与数学思 想方法紧密结合，
对函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等都进行深入的考查，体现能力立意 的命题
原则．
（二）数列
数列是高中数学的重要内容，高考主要考查数列的概念以 及等差数列、等比数列的概念、性质、
通项公式与前 n 项和公式．其中，等差数列、等比数列的通项公式与求和公式是考查 的重点．
数列试题的考查突出基 础性，重点考查考生对数列通性通法的理解与应用；数列试题也具有一
定的综合性，将对基础知识的考查 和对能力的考查有机结合．
（三）不等式
不等式是高中数学的基本内容，高考主要考查不等 式的性质、简单不等式的解法、基本不等式
的应用以及二元一次不等式组与简单线性规划问题．对不等式 的考查体现综合性和应 用性，
与其他知识综合，与数学思想方法紧密结合．
（四）三角函数
三角函数是高中数学的重要内容．高考主要考查任意角三角函数的概念和正弦函数、余弦函数、
正切函数的图像和性质，突出考查形如的函数的图像与性质，考查两角和与差的三角函数公式
及简单的三 角恒等变换，重点考查正弦定理和余弦定理及其应用．对三角函数的考查重点是基
本概念、基本公式的理 解和应用以及运算求解能力．
（五）平面向量
平面向量具有几何形式和代数形式，是中学数 学知识的一个交汇点．高考主要考查平面向量的
概念、线性运算、平面向量基 本定理、坐标表示、数量积及其应用．平面向量的考查重点是
基 础知识、基本技能和数形结合的思想方法，考查中将几何知识和代数知识有机结合，体现
思维的灵活性．
（六）立体几何
立体几何是高中数学的重点内容，是考查空间想象能力的重要载体．高考主要 考查三视图，柱、
锥、球的表面积和体积，直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，其中， 几何元
素间的位置关系和度量关系是考查重点．立体几何试题突出综合性，综合考查考生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力．
（七）解析几何
解析几何是高中数学的重要内容 ．高考主要考查直线与圆、椭圆、抛物线、双曲线的定义、标
准方程和简单的几何性质．其中，直线与圆 、直线与圆锥曲线的位置关系是考查重点．运 动
与变化是研究几何问题的基本观点，利用代数方法研究 几何问题是基本方法．试题强调综合性，
综合考查数形结合的思想、函数与方程的思想、特殊与一般的思 想等思想方法，突出 考查考
生的推理论证能力和运算求解能力．
（八）统计与概率
统计与概率是高中数学的重要内容．高考主要考查随机抽样、用样本估计总体、变量的相关性、
随机事 件的概率、古典概型、几何概型、回归分析、独立性检验．其中，用样本估计总体、古
典概率的计算、应 用回归分析与独立性检验思想方法解决简单实际问题的能力是 考查的重
点．试题强调应用性，以实际问 题为背景，构建数学模型，突出考查统计与概率的思想及考生
的数据处理能力和应用意识．
（九）算法
算法是高中数学的基本内容，高考主要考查算法的含义、程序框图、基本算法语句．