一等高考改革数学

2020年11月28日发(作者：陈佩斯)
2018年高考改革数学
2018年高考改革数学
加强理性思维考查，体现创新性
高考数学把考查逻辑推理能力作为重要任务，以数学知识为载体，考查学生缜密思维、
严格推理 的能力。同时，通过多种渠道渗透数学文化，除体现出较强的选拔功能外，还对提
升学生学科素养、培养 学生创新精神，对数学课程和教学改革均具有积极的导向和促进作用。
试卷结构变化
数学试 卷包括单项选择题、多项选择题、逻辑推断填空题、数学填空题、计算题、证明题、
应用题、数据处理题 、举例题、开放题等22题，共150分。
开发5种新题型
1.多选题：选择题的答案不唯一，存在多个正确选项。
2.逻辑题：以日常生活的语言和情景考查推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。
3.数 据分析题：给出一些材料背景，以及相关数据，要求考生读懂材料，获取信息，根据材
料给出的情境、原 理以及猜测等，自主分析数据，得出结论，并解决问题。
4.举例题：要求考生通过给出已知结论、性 质和定理等条件，从题干中获取信息，整理信息，
写出符合题干的结论或具体实例。
5.开放 题：问答题开放设问，答案并不唯一，要求考生能综合运用所学知识，进行探究，分
析问题并最终解决问 题。
高考数学命题内容变化
1.改革后的《考试大纲》中不再设置选考内容，所有内容为必 考内容。将现行《考试大纲》
选考内容中的“不等式选讲”列为必考内容，其他两部分内容“几何证明选 讲”和“坐标系与参
数方程”不再列为考试内容。
2.数学考试内容根据本科院校的招生要求 和不分文理科的考试要求，在现行理科内容的基础
上，删除数学归纳法、定积分、微积分基本定理等内容 。（这部分内容知识是学生进入高
校后需要重点学习的，在中学教学中所占比重不大，删除这部分内容知 识，不影响中学数学
知识体系的完整性，有利于减轻中学学生负担。）
3.文理不分科后的数 学试卷，与现行文科数学相比，增加空间向量、计数原理和随机变量等
内容。
空间向量是用代 数方法解决空间几何问题的重要方法，增加这部分内容知识有利于学生数形
结合思想的养成，有利于降低 解题难度、提高解题效率。
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