车迟斗法高考数学备考计划

2020年11月28日发(作者：文模)
高考数学备考计划
高考数学复习是一项系统工程，如何进行有效的复习，针对我校
的实际情况，下面谈谈我们的做法。
一。夯实解题基本功
高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大 纲，强
化基础知识的落实和巩固。注重对课本例题、习题的演变训练，将课
本内容延伸、提高。 数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，
运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并 且在复习中要
有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
二。不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平
由于复习的时间紧任务重，要避免题海战术 ，教学要精心备课，
选择典型例题，使学生少走弯路。对立意新颖、结构精巧的新题予以
足够的 重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典
型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题 ，应足够重视，陈题新解、
熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。要特别重视讲评试卷的方法
和技巧。
三。分层辅导，强化训练
1.对于优生(90分以上)，我们组 建了培优班，由6个文科班中的
数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的学生在
高考中数学成绩稳定在115分左右，部分学生能超过125分。培优是
对重点知识内容深化， 是使他们既能熟练掌握，又能灵活应用，并在
解题过程中，不断强化、固化。同时还要培养他们的应试技 巧。
2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。
主要针 对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮助他们
树立学习数学的兴趣并改变数学拖后腿的现 象。中等生的提高意味着
上线率的提高，对此我们十分的重视。提高班的主要目的是加强对“基
本知识、基本技能、基本方法”能力培养，以强化解题方法、解题思
路为主，讲解选择题、填空题、解答 题中的基础题得分技巧。对重点、
难点、疑点、误点、弱点、考点进行强化训练。
3 .对于学数学有困难的学生(主要集中在2，5，6班，数学成绩在
30分以下)，我们本着“不抛弃， 不放弃”的原则，以课本为主，强
化数学知识的概念、定理、公式、法则，加以理解，要求记忆、默写，
并会简单应用。6个文科班中，有的班级(3、4班)，每天晚修或下午
自习课，抽出半小时的 时间专门学数学，数学课代表或数学老师组织
学生默写数学公式、法则，或布置有针对性的习题;有的班 级在课室
专门搞了“数学角”，每天提供数学公式，概念及解题技巧，强迫学
生学数学。几个周 下来，很有收获。
除此之外，我们每周有周测，出两套难度不同的试卷(a、b卷)，
对于数学成绩差一些的学生，我们给他们提供的是一套以基础知识为
主的测试卷(a卷)，80分为满 分，48分合格，效果非常好，这部分
学生学数学的信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我们告诉 数
学差的学生，高考数学成绩只要达40—50分，那么总成绩一定可以
达专b线的(若是高职 ，必是专a)，用以提高每个学生学数学的积极
性。