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2020-11-28 09:08
tags:高考, 高中教育

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2020年11月28日发(作者:管嗣复)
高考数学成绩如何提高
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不
但 提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大
量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的 题目(不包
括老师的作业)。数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同
学们良好的学习习惯分不 开的,因此.良好的数学学习习惯
包括:听讲、阅读、探究、作业.
听讲:应抓住听课中的主 要矛盾和问题,在听讲时尽可能与
老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应
深 思一下进行归纳,做到一课一得.
阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法
则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,
增长知识,发展思维.
探究:要 学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,
学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发 现新
问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成
自己的思维规律.
“ 师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老 师。《说文解字》中有
注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事
教育工作 或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习
者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老” 在旧语义中
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