1876高中一年级数学老师工作总结.doc

2020年11月28日发(作者：童养静)
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高中一年级数学老师工作总结
您圆满地完成了本学 期的教学任务。为了便于后的教学，现在对本期
的教学工作做一个简单的小结。下面是我您为大家整理的 “高中一年级数
学老师工作总结”。欢迎大家阅读，本内容为大家提供参考。希望对您有
所帮助 。!!!
高中一年级数学老师工作总结（一）
一、师德方面
我在师德方面：严格 遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种
教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为 人师表，服从领
导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学
生，发扬 教学民-主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想
觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学 任务。注意多阅读书籍，帮助解
决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，
并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
二、教学工作：
在高三的教学 工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，
认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备 课，辅导，批改作业等
工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。
在平时教学中，注 意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题
目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教 训。注重课堂教学
效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主
导、 教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改
上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情
况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：
1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善
于挤时间，独立动手能力比 较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，
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回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少 ，很多题型
没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难;
2、现在学生 比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知
道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准 备草稿纸，以致于每次
考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出
现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。
“学然后知不足，教然后知困”，通过 教学，我更加清楚教学相长的
意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，< br>多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教
学成绩和水平都有较大的 提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优
秀教师。
三、师生关系
作为教师， 取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想
要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的 理解，为此我积极和家长
交流，多和学生进行民-主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对
后进生则易于发现其缺点，尤 其是在学习上后进的学生，往往得不到老师
的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来 做他们的工
作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发
扬优点，克 服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，
动之以情。
总之我深深地懂得： 一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水
平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导 学生全面发展。
在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
高中一年级数学老师工作总结（二）
1、 有良好的学习兴趣
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两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。”
意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐” 就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，
有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达 到乐在其中，有兴趣才会
形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的
乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数
学，成为数学学习的成功者。那 么如何才能建立好的学习数学兴趣呢?
(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预
习中疑问，把老师课堂的提问、 停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音
乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神， 把老师
对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
(3)思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
(4)听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这
样的方法怎样是产生的?
(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学
概念也回归于现实生活， 如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产
生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对 概念的理解切实
可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯 < br>习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习数学习惯，会 使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良
好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。 学生在学习
数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久
记忆在自己 的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知
识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力