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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-28 13:27
tags:高中数学, 高一数学, 数学

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2020年11月28日发(作者:安子介)
高中第一课
进入高中以后,经常有不少学生不能适应高中数学的学习,进而影响到学习的积极 性,
导致成绩一落千丈. 究其原因,一方面是由于一些同学上高中后有松一口气的思想,放松
了对自己的要求;更重要的是没有认识到初中数学与高中数学的区别,用初中的学习方法
对待高中学习, 没有搞好初、高中的衔接和过渡.
1.初中数学知识容量相对较小.初中是用4年的时间学习3年的课 程,而高中是用2
年的时间学习3年的课程.总体而言,初中数学知识点较少,学生能够通过四年的系统 学
习,比较好地掌握.高中数学则知识点众多,而每个章节所包含的小知识点则更是繁杂,
学生 们则往往难以适应.
2.初中和高中的数学语言有着显著的区别.宏观上讲,初中数学主要 用形象通俗的语
言来表达,便于学生理解,并且联系生活实际比较多.对于这些知识点,只要用心一些, 是
比较容易把握的,运用起来也会比较自如.而高中数学一下子就触及到非常抽象的集合术
语、 函数术语等,学生需要很长时间才能把这些符号语言转化、理解并学会运用.
3.初中阶段的数 学思维方式与高中数学思维方式有显著的不同.在初中数学教学中,
教师一般都将主要题型建立了统一的 思维模式,如解分式方程分为几步、因式分解需先看
什么再看什么等,因此学生在初中数学学习中习惯这 种机械且便于操作的定势思维方式.
而高中数学在思维形式上发生了巨大的变化,抽象的数学语言对学生 的思维能力提出了更
高的要求.这种能力要求的突变使很多高一学生感到极度不适应,因而数学学习兴趣 低下,
成绩下降.再如:初中所学的二次函数,比较多的偏向于感性认识,学生们往往能较好地
掌握,但是进入高中之后,高中数学对二次函数提出了新的更高的要求,比较偏向于理性
思维时,某些学 生便会适应不过来.所以,同学们在心理上要接受这种变化,多思考,做题时
把每一步为什么这样做弄清 楚,而不是像初中数学那样机械的记忆.
4.学生自学能力的差异.初中学生自学能力低,大凡考试中 所用的解题方法和数学思
想,在初中教师基本上已反复训练,老师把要学生自己高度深刻理解的问题,都 集中表现
在他的耐心的讲解和大量的训练中,而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题(不全
是),学生不需要很高的自学能力.但高中的知识面广,知识全部要教师训练完高考中的习
题类型是不可 能的,这就要求学生具有较高的自学能力.
综上,建议学生与家长以谨慎、认真的态度去对待初三 升高中这一蜕变的阶段,因为
这是我们迈进高中的第一步,只有第一步走踏实了,我们才能走过高中,通 过高考,踏进
理想的大门!

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