毛拉数学(体育中数学)

2020年11月28日发(作者：施盘)
玉门市第一小学课时教学设计（1）
课题 体育中的数学 执教日期
1.结合体育中的实例，探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题。
2.在解决问题的过程中培养学生的探究能力，发展数学思维。
3.让学生感受数学与现实生活的密切联系，培养学生的综合应用意识。
1．能够运用数学知识和方法解决生活中遇到的简单问题，体验数学知识在生活中
的普遍存在。
2．在观察、操作等活动中培养学生的优化意识。获得初步的数学知识。

教学
目标
重难
点
教学
组织引导，归纳总结。
策略

教学
卡片
准备

1.从新旧知识的复习，建立起对新知的认识平台。
课件来源 自制
课型 新授
设计
2.学生通过亲自操作，自身体验，对事件发生的可能性的大小会有客观的体会。
意图
让学生在猜的基础上玩转盘，做抛物的游戏，利于发展学生有序思考的能力。
3.练习能使学生体会数学与生活的密切联系。
一
、
谈话导入
1.同学们喜欢体育活动吗，喜欢哪一个项目？今年在我们国家有一个全世界
教学
流程
设计
的盛事，想必大家都知道，是什么？奥运会在我们国家举办你的心情怎样？

二、新课

1.比赛项目一：体操表演
师：你们最喜欢的运动会又要开始了。看，走在最前面的是我们学校的体操队。