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不说最新古诗中的数学

作者:高考题库网
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2020-11-28 16:43
tags:唐诗宋词, 幼儿教育

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2020年11月28日发(作者:虞淳熙)
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数学,与古诗词

摘要:1.我和数学的交流史;
2.数学与古诗词的意境美联系。中国的古诗词流传下来的,数不胜
数。而其中的名诗名句,
大家从小耳濡目染。对于古诗词中的修辞手法,语文中研究很多。而
这次,我们一起从数学的角度来找找 这文学瑰宝中的数学知识。
关键词:古代诗词 数学美 数学四要素
首先,我还是想谈谈我跟数学这个科目之间故事。
在我小学的时候,盛行奥数华赛,于是,赶 上流行,我也去报了
奥数班。然后本来就很稀少的周末时光就又减少了很多,就泡在那个
奥数的 培训班。不过值得欣慰的是,在临近小学毕业的最后时刻我还
是得奖了,好歹还是为升学做了点贡献。
上初中咯,就是天天的耍,数学老师又是个女的,所以一直都是不
温不火。对于一个快更年期 的数学老师的莫名其妙的生气,我们都是
很淡定的把数学学的很淡定。后头中考咯,发现不得行咯,还是 要好
好的学哈数学,跑去到一个年轻的男老师那里补课。我估计异性相吸
这个也算是个理由,所 以初三下半期对于初中的那几个重要题型掌握
的还不错,所以中考数学还是将就的满足。
高中,嘿,运气好,遇到整个学校最有趣的数学老师。所以,这个
数学就学的一点都不被动。平时对数学 的积极性很高。反正高中数学
就是各种题各种公式,所以经常会花相对更多的时间来做数学题,而
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且乐在其中。反正高考下来,相比较最满意的就是数学。
大学,有幸遇到一个好老师。不仅教会书本的数学知识,更让我觉
得之前学习数学,完全是在应试,所以 ,就开始留心生活周围的数学。
那么接下来,我想跟大家讨论一下在我国古诗词中,数学的美。
数学,与生活息息相关。艺术中, 医疗中,文字中,都有数学的身
影。华夏五千年悠悠历史,各种文化瑰宝更是耀眼。唐诗宋词元曲,都是无价的文化宝物。我个人觉得我们国家的古诗词是最美的!而又
是能把数学运用进去可能会有意 想不到的美!这就是数学在古诗词的
完美与巧妙地结合!诗与数学之间最深刻的关系莫过于数学概念或意
象与诗歌的结合。
诗句中,在描写景色的诗句中,很多都是夹杂着很多数学的问题。
诗词中更不乏数字美的佳句。
“单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。”
其中,颈联这一句,被 古来今往的无数数学家和文学家一致认为
是最美的数学诗句。古希腊的毕达哥拉斯学派认为“一切立体图 形中
最美的是球形,一切平面图形最美的是圆形”。为什么呢?这与圆形
所固有的自然属性如对 称、均衡、和谐、完善等是分不开的,而直线、
角等也会有美的感觉,这与直线、角给人以 锐利、刚劲 、简洁、有
力之感是分不开的。上面的诗句中,“大漠”正是数学中的平面的化身,
多么洁净的 世界;“孤烟直”也正是数学中的直线的表示,多么宁静的
画面;“长河”数学中的曲线;“落日圆”数 学中的圆。这些数学中枯燥、
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简单的元素,已经被诗人化为美妙 、精巧,给人们勾画出了一幅美丽
的画卷。记得当时在学习这首诗的时候,语文老师要求我们画出这个< br>意境。很奇特,就这么短短的十个字,却真的让我们好像亲眼看见了
无垠沙漠上的一幅景象。数学 与古诗词的碰撞,火花如此惊人。
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过
万重山。”
这是首公认的长江漂流的名篇。诗仙李白后两句在描写江岸两边的
景色, 但是山的数量再怎么多,也不 会有万座啊?当时我以为仅是
修辞手法,后来,发现,之所以是“万重”,那是因为,轻舟随水流行进的速度很快,所以诗人在船上,就看到的是不停经过的山脉,这一
个万重,仅是两字,却展示了一 幅轻快飘逸的画卷。相似的,“飞流
直下三千尺,疑是银河落九天”,也是借助数字达到了高度的艺术夸
张。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东
吴万里船。”诗圣杜甫的这 首诗同样脍炙人口。我们知道,构成空间
图形的最基本的要 素是“点、线、面、体”。这首诗中,景物 的描写
由近及远,由小到大,是一幅优美的水墨画,站在数学角度来看,第
一句“两个黄鹂鸣翠 柳”,描写的是两个“点”;第二句“一行白鹭上青
天”,描写的是“一条线”;第三句“窗含西岭千秋 雪”,描写的是一个“面”
;第四句“门泊东吴万里船”,描写的是一个“空间体”。此处表现的时
空之幽远, 数字深化了时空意境,与平面的无限延伸有异曲同工之
妙, 数学美由此凸现一斑。正是由于这首诗概括 了几何的四个基本要
素,才构造出了一幅完整的画卷,创设出了一种难以言表的美妙意境。
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你能说这些数学符号、图形不美吗?
“千山 鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”柳宗元的
这首诗中,一个“千山”,夸张写出整个空间 的安静,所有山的鸟都飞
走;一个“万径”,将空间的空旷之感再次突出。用文学角度的赏析,
便是用两个极大的数字凸显出环境的静谧和空洞。这样的环境烘托的
是,诗人的寂寞。所以说,数学用在 这里,让整首诗都更深层次的显
现出寂寥之感。
除了这些名扬千古的诗,还有一些状似打油诗之作,也含有一定的
哲理。如
唐诗《题百鸟归巢图》:
“一只一只复一只,五六七八九十只,凤凰何少鸟何多?食尽人
间千万石。”
传说郑板桥见人赏雪吟诗,戏作:
“一片二片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花总
不见。”读来妙题横生。
再比如,以数字入诗的唐诗“一片冰心在玉壶”(王昌龄)、“两朝开
济老臣心”(杜甫)、 “三山半落青天外”(李白)、“四边伐鼓雪海涌”
(岑参)、“五湖烟水独忘机”(温庭筠)、“六年 西顾空吟哦”(韩愈)、
“七月七日长生殿”(白居易)、“八骏日行三万里”(李商隐)、“九
重谁省谏书函”(李商隐)、“十鼓只戴数骆驼”(韩愈)、“百年都是
几多时”(元稹)、“万古云 霄一羽毛”(杜甫)等等,数字和 文学语
言的结合到了出神入化的境界,引人入胜。
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