心理年龄初二数学想拿高分的关键是什么

2020年11月28日发(作者：钱琳)
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初二数学想拿高分的关键是什么
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初二数学想拿高分的关键是什么
1、抓概念
做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概 念，
只有把概念厘清了，才能以不变应万变。
2、抓系统
每学完一章就及 时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再
纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构 图，通过结构图慢慢让自己的知识
形成体系。
3、抓错题
无论是平时做练 习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写
出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子， 看看集错本仍可即进行复习工作。
4、抓做题
做题固然重要，但绝不能使用题海战 术。做题也要注重方法，一本题集如果
全做，时间肯定不允许，那怎么办?先看题，会做的题就过，不会 做的题再做，
实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点
看 做过标记的题。
5、抓整理
把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使
用。
初二数学的学习方法
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基础知识薄弱
这是成绩在高分以下学生的通 病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一
条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看 这一条了。 部分老师、
家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但
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其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
[对症下药]
督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。
对于容易犯的错误，督促孩子做 好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办
法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候 错误或者误解也会
得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解
题后反思。
培养学生学数学的信心。
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自 信，对自己失望，厌倦学数学。
家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中 把数学
问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
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运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。
同时也和学生 的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒
啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以 9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿
意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
[对症下药]
夯实各种运算法则的基础规律规则。
运算能力差，对于运算法则这个 根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时
在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。
禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。
在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算 手段的依赖，才能让他们有更
多的机会去锻炼用脑子算的能力。
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马虎大意
作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道
做， 肯定会有人都做。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那
么船长几岁，基本都是回答五 十岁，还有个答案是十岁。中考作文题目是“早”，
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