康士得怎样学一年级数学题方法是什么

2020年11月28日发(作者：宣桂芬)
怎样学一年级数学题方法是什么




1.让学生“心静 ”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间
玩耍的兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，平静 下来，然
后再上课，才能做到聚精会神。各科老师可以配合好训练学生养成
一下课先准备下节课 要用的学习用品，然后再去活动的习惯，上课
伊始，在学生异常兴奋的状态下，教师说和喊作用都不大， 可以有
节奏地拍两下手，学生跟着齐拍三下，然后坐好。

2.让学生“耳聪”：要做 到“耳聪”，必须听得进，记得住。因
此，每节课的重点内容可以让学生复述老师的讲话或学生的发言，
还可以经常做一些听算练习，培养学生的听觉注意力。

3.让学生“会神”：要想回 神，就得听懂，学生光是听，不动脑
筋思考，等于没听，课堂上应注意引导学生听完别人的发言后说说< br>自己的见解与想法，别人的发言好在哪儿，错在哪儿，或者哪儿需
要补充。

4 .在保证课堂纪律的前提下营造活泼、宽松的倾听氛围：新课程
不提倡以往那种非常呆板的教学形式，学 生只要能将注意力集中到
学习上来，教师不必苛求他的坐姿是否端正，课堂上可以采取一些
同桌 交流、小组合作的形式动手操作或合作讨论，师生互动、生生
互动。当然，在合作中教师要注意角色分配 ，给每位组员定个岗位，
各司其责，人人有事做，合作之前教师还要讲清楚合作要求，定能
激发 起学生的责任心和参与感，从而避免小组合作流于形式。这样，
学生的思维被激发，在教师的引导下就会 更乐于倾听。

(1)用“破十法”

13是由1个十和3个一组成的，可以 先把10减去9，剩下的1
和个位上的3合起来，得到13-9=4。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减
混合运算。