山柰幼儿园小班数学《它们需要什么》教案

2020年11月28日发(作者：鲍振西)

幼儿园小班数学《它们需要什么》教
案






设计意图


数学是研究现实世界的空间形式 和数量关系的科学。对幼儿来说，
学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。数学离不开生活，
生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从孩子已有的知
识经验出发，让孩子亲身经 历参与特定的教学活动，获得一些体验，
并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并 对此
进行理解和应用。“数学不是教师强加给幼儿的概念，也不是记忆不
完的知识，而是在生活 的事件与材料中隐含着的事物属性与关系。”
这句话给数学与生活的关系作了极好的界定。数学是一门逻 辑性、抽
象性很强的学科，如何将生活本质的具体形象性、随意性与数学概念
的抽象性、严谨性 有机地统一在以集体教学形式组织的幼儿园数学活
动中，这是一个极具专业性的问题。


活动目标：



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1、能对相关联的物体进行匹配。


2、借助已有的生活经验，理解物体之间的联系。


3、愿意讲述自己对应匹配的结果。


活动准备：


1. 教具：动物卡猫、狗、熊、猴、兔各一个，食物卡鱼、骨头、
玉米、香蕉、萝卜各一个。


2. 学具：喂动物（6套），分大小（6套），接龙（2组各6套），
手套配对（6套）。


活动过程：


1. 创设情境，学习新活动


（1） 师：动物园里有许多可爱的动物宝宝，（集体出示小动物）
有谁呢？我们一起和它打个招呼吧！


（2） 师：开饭时间到了，我们送动物宝宝到餐厅去好吗？怎么
坐呢？从最前 面开始，一张椅子做一个小动物。（请一位幼儿试着排
排。）



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