电子束焊接数学怎么学都学不会怎么办

2020年11月28日发(作者：席德明)
数学怎么学都学不会怎么办




一、背数学

我曾经有一位学生数学成绩一塌糊涂，甚至都想放弃数学，去参
加不要求数学成绩的院校招生。 直至一天他想到“背数学”的学习
方法，他写到：

这个技巧是：不懂的问题，直接看 解答，先背起来再说。如此一
来，一题一般只要5分钟便背下来，从量来看，可以追赶得上成绩
好的同学。

各位猜猜看看，从开始背数学后，她的成绩变好了吗?结果是，
她的成绩 进步神速，高中三年级时，数学模拟考试成绩还进入全国
排名，并应届考上东京大学医学院。比她小一岁 的弟弟采用了此方
法，也成为该校创校以来第二位应届考入东京大学文学院的学生。

无独有偶，1995年北京市文科状元、北京大学段楠同学，也有
类似的经历。她在北京四中读书时，高 二第一学期期末考试只列上
第30名，而且数学还没及格。那么，她是如何把数学成绩提上来的
呢?她说：

学习数学有一个自己的小窍门，不一定对每个人有用，说出来仅
供参考： 如果能学好数学是背例题背出来。不采用题海战术，但是
从每种类型的题中找出一两道典型题“背”过一 两次，理解之后，
再看到难题就会拿着例题往里套了。

二、教材试卷化，试卷教材化

之前有位学生成绩一直很稳定，但拔不了尖。为了她很 苦恼，不
知道怎么做才能打破这一局面。直至有一天她忽然想到把试卷和教
材来个角色互换，具 体做法：

试卷和教材“角色互换”步骤如下：

第一步，把试卷依照教材的 顺序清理好，并编上序号。因为试卷
基本都是按教材走的，清理起来并不费劲。

第二 步，在试卷的开始处写上一段“导语”。主要内容有：一是
此试卷考什么，二是与考试有关的知识要点。

第三步，在试卷结尾处，写上一段“小结”，总结自己考试情况，
写出自己在知识上 的缺陷。

她说，将这些试卷装订起来，反复阅读，实在比看教材过瘾。

再说教材与试卷的“角色互换”。这位同学的做法如下：

第一步，认真阅读教材。

第二步，阅读一段，就用若干问题以考题形式总结出来。

第三步，将问题和参考答案写在一个本上，至此，教材试卷化工
作即已完成。

她说，教材上每一节或每一章往往也有思考题，但教材试卷化时，
要比教材更细，可以一小段就出一道 题。

三、回过来做课本上的题

老师有个建议：索性先回过头来，老老实实 地、认认真真地把课
本上的题全做一遍。这么做的原因有：

第一：课本上的习题，是 编教材的老师费尽心思、反复考虑才挑
选出来，是最具代表性的题，是最具代表性的题，是最好的题，值
得去做。

第二：一般来讲，课本上的习题，尤其注意与概念、公式、定律
的 联系，而数学成绩不太稳定的同学的一大通病，就是基础不劳，
概念、公式、定律等掌握得不是很好，为 此也值得去做课本上的题。

第三：课本上的习题，有的老师讲过，有的教参书上有比较详细< br>的讲解，比较容易做对，从而增强自己的信心。

以优异成绩考入中山大学的2001级 本硕连读班的的洪伟雄同学
也有同感。他说：“第一，做题应先做课本上的题。第二，做题还
有 个“适度”问题。”

四、做数学题时，先求快，再求准

做数学题的两个基 本指标是快和准。老师认为，在解决快和准这
一对矛盾时，不妨先求快，再求准。他写道，自己计时做题 ，要求
在规定时间内完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，
再求“准”。很多高考 数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练
的结果。要知道，在高考中，“时间就以为着胜利”。

把“快”列为优先、第一位的因素的理由有：

第一，如上所述，现在的考试，是 将熟练程度列入考察因素。要
想拿高分，就必须保持一定的解题速度。

第二，从学习 心理学讲，做完一件事(尽管不完善)会使人有种成
就感。先有了这种成就感，再去追求完美感(少错) ，是符合人的学
习心理的。

1、研读考纲知识点

考纲里面要求的 每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，
每一步，都要求你自己去做，不要不耐烦，不要觉得好 像很无聊，
你是菜鸟，你难道还想着大鹏展翅吗?实际点。

2、找到相关习题，刷题

接来就是，按照每个知识点找到这个单元相关的习题，我们开始
刷题。

3、错题的思考

在刷题的过程中，你会发现，原来我对这个知识点并没有我自己想的理解透彻了，我只是理解了表面。这时候，你就进入状态了。
拿出你的笔记，开始写，你错的这 道题，你为什么错，对应的知识
点是什么?还有不同的解法吗?