阿根廷别为我哭泣五年级数学上册全册目标

2020年11月28日发(作者：竺元标)
读书破万卷 下笔如有神
五年级数学上册全册目标
一、教材简析

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，
统 计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数 乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除
法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生 应该掌握和形成的基础知识和基
本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上 进行教学，继续培
养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这 一单
元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单
的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

(2)在空间 与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识
和经验的基础上，通过丰 富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同
方位看到的物体的形状和相对位置；探 索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形
之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积 公式及公式之间的关系，渗透平移、旋
转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

(3)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验 ，
让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在
平 均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适
用范围；进一步 体会统计和概率在现实生活中的作用。

(4)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数 乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除
法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广 角”的教学内容，通过观察、
猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会 运用数字的有规
律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便 利，
感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题
的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

(5))本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经 验，安排了两个数学综合应用的实践活动，
让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体 会探索的乐趣和数学的实际应
用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、学期教学目标：

根据我对以上教材的理解，特制定以下目标：

1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2．在具体情境中会用字母表示数， 理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方
程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
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3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6．体验事件发生的等可能性以及游 戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简
单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在 现实生活中的作用。

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数 学在日常生活中的作
用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8．初步了 解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及
推理的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

五、教学难点

理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表 示数的公式，理解方程
的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式 的推导过
程。

六、课 时 安 排

根据《数学教师用书》课 时安排建议，五年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。
各部分教学内容教学课时大致安排如下 ，教学时会根据本班具体情况适当灵活调整。

一、小数乘法…………………………………………………（8课时）

二、小数除法…………………………………………………（11课时）

三、观察物体…………………………………………………（3课时）

四、简易方程（17课时）

1．用字母表示数…………………………………………………（3课时）