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人教版一年级数学上册《钟表的理解》教学设计
教学内容：《数学》上册第91—93页
教学目标：
知识技能目标：
１.结合生活经验，理解钟面，理解时针和分针，学会看整时.
２.培养学生初步的观察、分析、推理的水平。
过程性目标：
１.通过拨表针 、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体
会到学习数学的乐趣，提升学习数学的乐 趣，建立学好数学的信念。
２.通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的精神。
３.能用所学知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。
情感目标：使学生初步建立时间 观点，教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好
习惯。教学具准备：
教具准备：实物钟，模型钟，实物展示及相关多媒体课件。
教学过程
一、激情导课
1.导入课题
用课件出示谜语播放时钟的声音。
教师：猜猜看，这是什么声音？ 对了，是时钟的声音。在我们的生活中
有花样繁多的钟 表，下面我们一起去看看吧！（播放课件，欣赏各式各样的钟
表）
师：你们桌上也摆 着各式各样的小闹钟，好看吗？同学们闹钟不光有漂亮的外表，
它的钟面上还有丰富的知识，你们想知道 吗？好！这节课我们就一起来理解钟表。
（板书：理解钟表）
2.明确学习目标：理解钟面、时针和分针、学会看整时
学习任务一：用你明亮的眼睛在钟面上好好找一找，你能发现什么？
（1）比一比：
学生拿出实物钟，与同桌的比一比：看钟面上有什么相同的地方？
同桌互相说一说你发现了什么？
分组讨论，汇报结果，小组间互相补充。
① 都有两根针(长长的细细的叫分针，短短的胖胖的叫时针)
板书：分针 时针
让学生指一指学具钟的时针、分针
② 都有12个数，一起数一数（1、2、……） 12个数把钟面分成了12个相
等的大格。
播放课件：（理解顺时针方向）
钟面上的针是按怎样的方向转的？
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本文更新与2020-11-28 23:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/468950.html