火星表面四年级数学上册大数的认识教案

2020年11月28日发(作者：彭富九)
四年级数学上册大数的认识教案
教学目标：
1．能够根据数级正确地读、写亿以上的数。
2．在探究亿以上数的读写方法的过程中，培养学生类比迁移能
力。
3．在现实情境中， 感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步
体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。
教学重点：
亿以上数的读写方法。
教学难点：
有0的数的读写。
教学准备：
课件
教学过程：
一、复习引入
（一）复习旧知
1．读出下面的画横线的数。
师：怎么读亿以内的数？
2．写出下面画横线的数。
师：怎么写亿以内数的数？
（二）导入新课
师：我们已经学过了亿以内数的读写法，但我们的生活中不是只
1 / 4

有亿 以内的数，还有亿以上的数（课件出示），这么大的数该怎么读
怎么写呢？这节课我们就来学习。
【设计意图：结合具体情境复习亿以内数的读法和写法，为学习
亿以上数的读写法做准备， 并使学生感受大数在日常生活中的广泛应
用。】
二、探究新知
（一） 亿以上数的读法
1．课件出示例图
2．师：试着读一读这些数。（七十亿、一百亿四千万二千万、四
千零三亿零五百万）
3．小结
（1）师：再读这些数，边读边想，你是怎么读出每一级上的数
的。（万级和亿 级上的数都按照个级的读法读，末尾加一个“万”字
或“亿”字）
（2）读出下面的数。
（3）师：这三个数中每个数都有很多的0，哪些0读了哪些0没
读？
（4）师：综合大家所说，想一想亿以上的数怎么读？
4．练习：做一做
9200000000 26705000000 5 300700400
师：在数位顺序表中的数你会读，没有数位顺序表，怎么办？（分
级）
2 / 4