听海歌词苏教版一年级数学上册

2020年11月28日发(作者：查继昌)
苏教版一年级数学上册 （ 教学计划 ）
一年级数学上册教学计划
学情分析
一年级学生年龄小，刚从幼儿园跨入小学的学生生活，他们对小学生活的 一切都感
到陌生和不适应，单他们天真、活泼、好学，大多数人思维活跃，学 习数学的兴趣较
浓， 有良好的学习习惯。 也有少数同学能力差， 注意力易分散， 但是他们有强烈的求
知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个 学生顺利地完成本学期的学习
任务， 所以培养学生养成良好的学习习惯是本册 教学工作。
教材分析
本册教材包括以下内容：数一数、比一比，
10
以内的数的认识和加减法， 认识图
形，分与合，
11
—
20
各数的认识，
20
以内的进位加法，用数学，数学 实践活动。
本册以基本的数学思想为主线安排教学内容。在认识
10
以内的数的认识 之前，先
安排数一数，比一比，分一分，认位置等内容的教学；在
10
以内加 减法之前，先安排
分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物 体的个数，通过比长短、比
高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比 较；通过分一分，让学生接触简单的
分类，并初步感受到同一类物体有相同的 特性；通过认位置， 让学生人数简单的方位，
初步感受到物体的位置是相对的； 通过分与合的数学，为建立加、减法概念和正确进行
加减法口算作准备。质量 所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与
运算、空间与图 形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容
交叉安 排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建 构
合理的认识结构。
教学目标
（一）、知识与技能
1
、使学生熟练地数出数量在
20
以内的物体的个数，会区分几个和第几个， 掌握书
的顺序和大小，掌握
10
以内各数的组成，会读、写
0~20
各数。
2
、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法 和减法的
关系，比较熟练地计算一位数的加法和
10
以内的减法。
3
、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
苏教版一年级数学上册 （ 教学计划 ）
4
、认识符号“〉”
“V”
和“二”，会使用这些符号表示数的大小。
5
、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6
、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
（二）、过程与方法方面：
1
、能运用生活经验，对有关数学信息做出解释，并初步学会用具体的数据 描绘现实
生活中的简单现象。
2
、在教师的帮助下，初步对选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
3
、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活 的密切联
系，感受数学在日常生活中的作用。
4
、了解同一问题可以有不同的解决方法，有与同学合作解决问题的经验。
5
、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（三）情感、态度与价值观方面：
1
、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积 极参与生
动、直观的教学活动。
2
、在他人的鼓励和帮助下，能客服在数学活动中遇到的某些困难，获得成 功的体
验，有好学数学的信心。
3
、经历观察、 操作、归纳等学习数学的过程， 感受数学思考过程的合理性。
4
、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5
、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6
、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。
渗透教育
1
、进行学习目的性教育和学习习惯的培养。
2
、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教育。
各单元教学目标
1
、熟练地数出在
20
以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握书的 顺序和大
小，掌握
10
以内各数的组成，会读写
0--20
各数。
2
、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法 和减法的
关系，比较熟练地计算一位数的加法和
10
以内的减法。
3
、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4
、认识符号“二” “〉”
“V”，
会使用这些符号表示数的大小。
苏教版一年级数学上册 （ 教学计划 ）
5
、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6
、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。