upan2017二年级数学上册全册教材解读(北师大版)

2020年11月28日发(作者：左岳)
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2017二年级数学上册全册教材解读（北师
大版）
2017二年级数学上册全册教材解读（北师大版）
一、本册教材的教学内容和教学目标
（一）数与代数
1.第一单元“加与减”
本单元主要包 括连加、连减、加减混合运算和加减法估
算。通过情境教学，让学生体会加、减法的估算的实际意义，< br>学习加减法估算，并培养估算的意识。
2、第二单元购物(元、角、分的认识)
通过设计一系列学生熟悉的购物活动，学生能充分认识
人民币，能解决一些与人民币有关的实际问题。
3．第三单元“数一数与乘法”
在这个单元的学习中，学生通过“数一数” 等活动，经
历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，
从生活情境中发现并提出 可以用乘法解决的问题，初步感受
乘法与生活的密切联系。
4．第五单元“乘法口诀（一）”，第八单元“乘法口诀
（二）”
在这两个单元的学 习中，学生经历2～5和6～9乘法口
诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理
能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
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3．第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽
象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情 境中发现
并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联
系，学会用乘法口诀求商，体 会乘法和除法的互逆关系。
（二）空间与图形
1．第四单元“图形的变化”
在这个单元学习中，学生将从熟悉的生活入手，结合生
活实例，通过观察、操作等形式多样的活动，初步感知了生
活中的对称现象，为今后进一步探索简单图形 的轴对称性打
好基础。
2、第六单元“测量”(厘米和米的认识)
教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初
步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段 。
二、本册教材编写的意图和特色
本册教材以学生的数学活动为主线呈现 学习内容，创设
生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决现实问题的过
程中，经历抽象数学 模型并进行解释和应用的过程，从中获
得对数学知识的理解和体验。下面结合具体学习内容，阐述
本册教材编写的意图和特色。
（一）在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括
相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。
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1．关于乘除法的含义
第三单元的标题为“数一数 与乘法”，第七单元的标题
为“分一分与除法”，体现了教材要通过大量的动手操作，
帮助学生 体验乘除法含义的设计思路。在学习乘法之前，教
材安排了“数一数”的活动，结合学生的生活经验，3 个3
个地数、4个4个地数、5个5个地数……使学生体会到生
活中存在着大量可以用乘法表示 的问题。而学生只学过用加
法，将感受到用相同数连加的方法进行计算有一定的局限
性，从而体 会到学习乘法的必要性。通过“儿童乐园”“有
几块积木”“动物聚会”等情境，由几个几个地数，抽象 出
用乘法算式表示的模型，使学生具体地体验乘法的含义，而
不是背诵乘法的结论。在学习除法 之前，教材安排了三个“分
一分”活动――“分桃子”“分苹果”“分糖果”，数目由小
到大， 突出除法的本质是“平均分”。在大量的“平均分”
活动中，抽象概括出除法算式。学生在活动中逐步体 验除法
的含义。教材不要求学生背诵除法的结论，也不分“等分除”
“包含除”。
2．关于乘法口诀
乘法口诀是我国小学生提高基本计算能力的有趣工具。
本册教材分 两段进行，“乘法口诀（一）”是2～5的乘法口
诀，“乘法口诀（二）”是6～9的乘法口诀，共81 句。教材
采用“大九九”的形式（即，1～9中的每个数的乘法口诀都
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