世界各国人口排名二年级数学上册说教材

2020年11月28日发(作者：尤诏)
二年级数学上册教材分析
沙市青莲巷小学 汤红艳
人教版二年级数学上册共9个单元，安排了60课时的教学内容。按四个领
域来分就是：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用。
通过义务教育阶段的数学学习，要达成的总体目标是：
1．
2．
3．
4．
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的
数学思想 方法和必要的应用技能；
初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意识；
体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数 学的价值，增进对数学的
理解和学好数学的信心。
具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充
分发展。
本册教材的编排内容丰富，关注学生的经验与体验，体现知识的形成过程，
鼓励算法多样 化，意在改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
下面我们一起来看数与代数这一内容标准在本册的安排有：
第二单元的100以内的加减法（二），第四单元和第六单元的表内乘法（一）（二）。
本册 要达成的目标是让学生掌握100以内的笔算加减法的计算方法，能够
正确地进行计算。初步掌握100 以内的笔算加减法的估算方法，体会估算方法的
多样性。
知道乘法的含义和乘法算式中各部分 的名称，熟记全部乘法口决，熟练地
口算两个一位数相乘，到学期末绝大多数学生在口算乘法时要达到1 分钟做10
题。
100以内的加减法笔算是小学数学教学中要求掌握的基础知识和基本技能，
以往的教学重点放在使学生理解笔算的算理，掌握计算法则和方法上，并通过一
定的训练达到计 算的熟练。此次教材的编排，突出的变化是不再孤立的教学笔算，
而是将笔算放在解决实际问题的现实背 景中，使学习笔算与学习用笔算解决问题
有机地结合起来，书中是以某校二年级各班搭配乘车为问题背景 。而我采用的是
我们青小二年级各班新学期入学的人数来乘车的方案来导入，让学生自已安排乘
车方案，采用操作，合作交流等学习方式来完成教学。这不仅让学生经历了笔算
知识的形成过程，也让学 生经历了应用笔算解决问题的全过程。我是开学就上的
第二单元，因为这与一年级下册的20以内的进位 加退位减联系紧密，用学生己
有的知识经验来开课可让学生获得用数学的成功经验，逐步形成用数学解决 问题
的能力和数学应用的意识。