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1《标准》所说的与知识技能直接相关的行为动词有：
选择一项：
关注结果的程度的表述：了解、理解、掌握和运用
2“人人学习有价值的数学”是指作为教学内容的数学不应该：
选择一项：
必须通过高强度训练才可能接受
3新课程标准倡导学生是数学学习的主人，教师不应是学生学习的：
指挥者
4以下哪项不是义务教育阶段的数学课程应突出体现的内容：
思想性反馈
正确答案是：思想性
5被誉为21世纪四大教育支柱之一的是：
学会合作
6新课程标准的核心理念是：
一切为了每一位学生的发展
7你认为在下列课堂导入环节中，哪项不符合新课程的理念：
不考虑学生兴趣，要求学生直接回答问题
8教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是：
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思中的各种问
题，对自身的行为进行反思
9新的课程标准关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践 能力的提升，关注学生合
作精神的培养。以下学习方式中不符合新课程教学理念的是：
选择一项：
接受学习
10在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：
发展学生能力
题目1
课程的实施要注意处理好如下的关系，其中不包括:
选择一项：
归纳与演绎
题目2
关于提问对象的下列说法错误的是：
应该只提问好学生
题目3
以下关于空间观念的培养不正确的说法是：
选择一项：
可以让学生多经历有关的数的活动过程
选择一项：
其余三项均正确
< br>题目4
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程 包括：
题目5
关于应用意识的培养，下列说法不恰当的是：
鼓励“质疑”、 “发现和提出问题”
选择一项：
a. 建立自信
b. 认识自我
c. 自我教育
题目6
评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程，通过评价，帮助学生：
d. 自我进步
e. 其余四项均正确
题目7
下列不属于课堂演示作用的是：
选择一项：
. 有助于培养学生的抽象思维
题目8
下列说法不恰当的是：
. 空间观念主要是指利用图形描述和分析问题
题目9
“用数学”的含义是：
用所学数学知识解决问题
选择一项：
富有个性
题目10
学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（ ）的过程
题目1
“数的运算”教学中的核心概念是： 计数单位
题目2
以下哪项不是第一学段“数的运算”内容要求：
正确答案是： 认识中括号，能进行简单的整数四则混合运算
题目3
保罗用$$5去购买牛奶、面包和鸡蛋。当 他到达商店时，发现牛奶的价格为$$1.50，鸡蛋的价格为
$$1.29，面包的价格为$$1.44，在 下列哪种情况下使用估算比精确计算有意义？
正确答案是：当保罗试图确认$$5是否够用时
题目4
分数和小数的联系是：
正确答案是： 小数是十进制分数
题目5
计算教学要着重处理好以下哪种关系？
正确答案是： 以上选项都正确
题目6
怎样设计和组织常见的量的教学？
正确答案是： 以上选项都正确
题目7
学习估算的价值有：
正确答案是： 以上选项都正确
题目8
以下哪项不是第一学段“数与代数”内容要求：
正确答案是：能解决小数、分数和百分数的简单实际问题
题目9
下列说法不正确的是：
选择一项：
正确答案是： 空间观念主要是指利用图形描述和分析问题
题目10
史密斯家每星期的用水量是6000升，他家每年的用水量大约是多少升？
正确答案是： 300000
题目1
空间观念主要是指：
a. 根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体
b. 想象出物体的方位和相互之间的位置关系
c. 描述图形的运动和变化
d. 依据语言的描述画出图形
e. 以上选项都正确
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本文更新与2020-11-29 02:50，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/469176.html