孟建平小学数学《测量》教案

2020年11月29日发(作者：申茂之)
《测量》教案设计
第一课时 解题指导1 解题指导2

1. 教学内容：
测量：①借助测量工具深入认识毫米、厘米、分米和千米.②在测量
活动中进一步感受1分米、 1毫米和1千米有多长，建立基本的长度
观念。
教学目标：
本节课目标主要是让学生借助测量工具深入认识毫米、厘米、分
米和千米
教学重点：认识毫米、厘米、分米和千米。
教学难点：认识毫米、厘米、分米和千米
教学方法的选择：
本节课运用“问题探究式教学方法”，教师或教师引导学生提出
问 题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的讨论活动，从而获
得知识。
教学手段的利用：
采用多媒体技术，目的在于通过大容量信息的呈现和生动形象的
演示，提高学生学习兴趣、激活 学生思维、加深理解。
学法指导：
学法指导的目标：（1）指导学生对示例进行详细分析，掌握认识
钟表的方法。
教学过程：
|一、融入学生，引发问题
师：同学们，你们量过身高没?大家的身高是多少呢?
二、讲授新课
⑴分别讲解认识毫米、厘米、分米和千米。