周涵初二数学论文

2020年11月29日发(作者：季阳)

浅谈中学生英语学习现状及对策

水竹中心校 张羽




摘 要：中学生英语学习质量 直接影响着其将来就业和对口高
考。然而其英语学习现状令人担忧，我认为应采取切实有效的对
策，更新教学理念，改进教学方法，激发学生学习兴趣，以此来
提高学生的英语学习质量。

关键词：中学生 英语学习现状 对策

中职教育的大力发展对中学生整体 素质的要求越来越高，中
职生的英语水平应顺应这一要求。中职英语教师应具备研究性的
教学理 念，探索切实可行的教学方法，提高中学生的整体英语素
质。本文试从中学生的英语学习现状及对策两方 面谈些见解。

一、中学生英语学习现状
1.英语底子薄，基本未掌握听、说、读、写技能
中学生多数是被普高拒之门外的“差生”，英语 是他们的软
肋，相当一部分学生不认识音标，单词读不准，句子读不顺，更
谈不上顺利阅读和写 作了。这样的英语基础势必影响其进一步的
英语学习。

2.无动力，无兴趣
多数中学生之所以上中职学校，是因为他们无学可上，也无
上学念头，只是迫于家庭压力， 被送到中职学校这样的“大龄托
儿所”。这样的出发点造成多数中学生无人生目标，也就没有学
习的动力，自然不会产生学习的压力，导致英语课堂上教师台上
激情表演，台下睡倒一片，教师一提问， 就只会用“不会”“听
不懂”来应付，常常出现教师“剃头挑子一头热”的尴尬场面。

3.无学习氛围，厌学、弃学现象明显

英语课堂长此以往，基本无英语 学习氛围，再加上教师单调
的教学模式把学生仅有的一点学习兴趣抹杀了，渐渐地，厌学、
弃学 的现象蔓延开来，致使学生们怕学英语的心理越来越明显，
整个英语教学水平在走下坡路，根本满足不了 就业和对口升学的
要求。

二、中学生英语学习对策
1.摒弃传统教学偏见，更新教学理念
许多教师认为中学生英语基础太差，一个英语单词都读不出
的学生怎么可能学会职业英语，面对这些学生等于对牛弹琴，任