residents八年级下数学工作计划

2020年11月29日发(作者：卜兆颐)

八年级下数学工作计划
八年级第二学期已经开始，来看数学老师的工作计划是 怎样
的吧！下面是收集整理关于的资料，希望大家喜欢。
篇一
一、学生基本情况：
八年级五班总人数为 33人，均为男生。其中彝族学生 32
人，占总人数的98%从上期学生期末考试的情况来看， 成绩在前
面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说，简单 的基础知识还
不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于 缺少三角形全等与
勾股定理的相应知识，学生在推理上的思 维训练有所缺陷，学生
对四边形中的相应的数量关系缺少更 深入的认识。对很多孩子来
说，对几何有畏难情绪，相关知 识学得不很透彻。在代数上现行
的教材降低了孩子们在计算 上的难度，对于一些较简单的计算
题，讲解新课时，能又快 又好的进行计算，但时间一长，学生又
忘得快，根据以往的 经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知
识在各个方面建 立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的
要求中，学 生在这方面还是有所缺失的。在知识上学生对不等
式、整式 的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对
孩子 们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无
理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，


比例与相似，也会使孩子们在数学的认识上来一个飞跃，前 面的学
习为这一期的学习打下了较好的基础。最令人担心的 是班级中的差
生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班 级体整体前进的步伐。
在学习能力上，学生课外主动获取知 识的能力有所进步，也要继续
鼓励有条件的孩子拓宽自己的 知识视野。使孩子们在这个初中阶段
这个最重要的一年中还 剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期中，
学生的逻辑推 理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提
升学生 的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知
识面，本学期中，要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概 念几何，
用面积来证题的相关知识，提升学生素质 ；在学习
态度上，绝大部分学生上课不能主动投入到学习中去，多数 学生对
数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心 态，课堂作业，
只有一半的学生能认真完成，另一半的学生 需要教师督促，成为老
师的牵挂对象。课堂家庭作业，学生 完成的质量要大打折扣， 学
生的自觉性降低，学习风气淡化， 是本学期要解决的一个问题 ；
学生的学习习惯养成还不理
想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的 习惯，
主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促 才能做，陶行
知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重 点予以关注的。
二、教材分析
本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的
德育因素，重、难点分析如下：


第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质，掌 握分
式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范 围扩大到
全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌 握这种方程的
解法。教学中要学生充分去讨论与思考，归纳 与总结，历经知识
发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概 念的深刻掌握与运算的
熟练进行，对一些要经常运用到的化 简要在课堂让就要让孩子们
掌握，不要寄希望于课外，否则 会增加差生的人数。
第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的 概念和
图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比 例函数的概
念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图 象的性质的理解
和掌握。通过本章的学习掌握相关的知识， 同时养成数形结合的
思考形式和思考方法，代数式、方程、 函数、图形、直角坐标系
结合起来进行思考，互相解释、互 相补充，对于整个中学数学的
学习，愈往后，愈显出其重要 性，通过本章的学习，要为数形结
合能力打下良好的基础。 培养学生的应用意识。这一章的学习对
中等与中等偏下的孩 子有一定的难度，主要是对知识的理解困
难，对知识间的相 互转换感到困难。解决这个问题的关键是要学
生多画图、多 思考，适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的
转换的程 度，并且要求在课堂上掌握这些知识。
第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定 理的概
念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用 勾股定理的
逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文 化。本章的重点是