噪音标准小学数学怎么补习

2020年11月29日发(作者：荣玉德)
众所周知，学习是一个日积月累的过程，当然数学也是如此，同时很多家长认为数学是
很重要的 ，因此多会着重给孩子补习这一学科，那么接下来就来了解一下有什么方法可以提
高孩子的数学。

小学低年级的孩子
训练专注力——舒尔特表
对于一个小学生来讲，一般 情况下注意力集中的时间最多可能就是15分钟左右。随着
孩子年龄的增加，集中注意力的时间会慢慢变 长，但一般不会超过15分钟。如果你的孩子
上课总是走神，或者一个笔一个橡皮都会吸引他的注意力， 那家长就需要使用一些方法来提
升孩子的注意力了。
一个非常经典的亲子互动注意力提升游戏 ，爸爸妈妈平时在没事的时候在家里可以和孩
子进行配合PK。这个游戏叫舒尔特表格。特别简单，比如 说我在这里放了5x5的表格，表
格里写的数就是1到25，当然1到25是打乱顺序的。我们要做的事 情就是按照顺序从这
里找到1到25所有的数字。
提升孩子的兴趣——与生活有关的游戏 < br>孩子对于一个学科的兴趣来源主要有三个：有趣、有用、有成就感。在生活中有很多事
情能够激发 孩子对数学的兴趣，比如去超市。

家长带孩子去超市的时候可以玩这样一个挑战：确定预算 一共要花150块，其中有三
样东西是我必须要买的：洗衣粉、洗洁精、洗发水。如果这些买完了，剩下 买的东西你来定，
目标是接近150但不超过150。这时对孩子来讲，整个超市就是个大型的游乐场， 他需要
不停地心算，到底已经花了多少钱了，还能再花多少钱。而且超市的定价经常有几块九毛九
的数字，多次进行也许孩子会爱上数学。
培养和训练孩子的数感——联系生活进行单位和数量的估算训练
如果孩子总是对单位和数量的感知不准确，那么在生活中就需要训练他的数感。
第一，单位上 的估算：找到一些现实生活中的场景让孩子去判断它对应的单位。比如拿
个西瓜，让孩子判断这个西瓜大 概有多重；或者拿一个桌子，让孩子判断桌子的面积是多大。
第二，数量的估算：让孩子快速地抓一把 瓜子或者豆子，能不能快速地抓到一百个。一
百到底有多少？对于这样的一个数的判断，能够非常有效地 提高孩子的一个数感。
小学中、高年级的孩子
数学也需要积累——任务拆解成小目标
“理科学习可以进行突击”是一种误解，因为所有的学 科都应该是日积月累逐渐学习的
一个过程。通过短期的突击，成绩或许会有进步，但是孩子的学习能力其 实是不足的。所以
但凡有经验的老师都会把大目标拆解成平时的小目标，家长也可以。我们把任务拆解到 每一
天，希望孩子每天会有10-15分钟的时间学习，这样的话，他把所有的难点重点都在平时
进行逐步消化和吸收，之后学起来就会轻松很多。
计算能力——下载“口算”相关APP，进行习题练习
可以在APP商店中搜索关键词“口算 ”，就会弹出大量的关于口算APP。孩子的任务
是计算APP出的口算题，那各位家长的任务有两个， 第一个是让孩子坚持做这样的事情，
第二个是在孩子完成的过程中，帮他记录做题时间和准确度。我们可 以将结果做成一个曲线
表，当记录数据足够多的，我们会发现一个神奇的曲线走势，这样孩子也能更好的 坚持下去。
锻炼数学思维——让孩子给家长讲题
在平时辅导孩子功课的时候，可以拿出一段 时间来让孩子给家长讲题，你会发现这个事
情比孩子课本上对他的数学教育对他的影响更大。其实现在很 多课本上的内容将孩子思考过
程的重点全都淡化，往往孩子只知道应用，却不知道如何分析和解决问题。
在给家长讲题的过程中，孩子会将自己的思维重新整理，只有孩子真正明白这个题，他
才能给家 长讲出来。但是在讲题的过程中，家长千万别“抢戏”，不要打断孩子。如果孩子
哪里出错了，可以采用 提问的方式让孩子去修正答案，让孩子意识到错误，自己去修订。
学习习惯——和孩子做一段时间的同桌
培养孩子的习惯是没有捷径的，家长如果想要去提升孩 子的自主学习意识的话，需要一
个缓慢的过程。但如果在小学阶段我们把这个事情做好以后，孩子在未来 ，中学甚至高中的
学习里面，家长就会省很多事。
有一个方法叫做“和孩子做一段时间的同桌 ”。每当孩子学习的时候，家长也坐在旁边
和孩子一起学习。当然家长可以学习自己需要的内容，千万别 “演戏”，要真正的学进去，
这样会给孩子树立一个很好的榜样。需要注意一下三个关键点：
关键点1：孩子在学习的时候，家长也真的是在学习。
关键点2：父母真的是在专注学习，而不是假学习真监督。
关键点3：一定做好分工，达成全家共识。
上述就是针对不同年纪的学生有不同的学习辅导方 法，家长可以根据孩子的实际情况进
行了解，希望对大家有一定的帮助，如果需要了解更多相关内容，可 以咨询精锐教育。