目的地英文数学不是该不该学,而是该怎么学

2020年11月29日发(作者：葛铨)
数学不是该不该学，而是该怎么学
在网友的观点中，有不少人觉得，数学学起来太枯燥、< br>太难，是一种“身心的煎熬”，而当这种煎熬之后，却发现
在自己的工作、生活中广泛应用的基本 只有加减乘除时，就
会觉得花那么多时间去学数学、做题，很没有必要。

对从，专家们也对数学教育提出了自己的看法。

社会竞争、高考压力转嫁到相关学科上了
重庆市教科院研究员、特级教师、“重庆市小学数学 李光树
名师工作室”主持人李光树认为，数学是基础教育的一门重
要学科，对公民的数学素养的 培养是不可替代的。虽然不能
断定学生以后做什么，但要有基本的数学素养，这不是要掌
握多少 高深的数学知识，而是要让人在面对一些身边的问题
时，能够用数量化的角度去解决问题，是非常重要的 思维方
式。
数学确实是一门相对枯燥的学科，部分学生学起来有一定的
困难，这不是 数学本身的问题，也不是国家的课程标准、数
学教学的目标要求、义务教育数学教材出来的问题，主要是
受高考、社会的压力，家长甚至学校加大了难度。社会的竞
争，高考的竞争，转嫁到了基础教育 、小学上来了，相关学
科上来了。
有的为让孩子不输在起跑线上，为让孩子升入更好的学校，
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让孩子学习更多的数学，苦不堪言。而校外的培训班，其实
就是提高了难度，加重了学生负担。
在现在的小学教学中，要求改进数学学习方法，变成生动形
象的形式，让学生获得快乐、积极的 情感体验，体会到学习
数学的快乐，以此增强学习数学的积极性。
一些人厌恶数学，
是 因为考试机制



重庆理工大学数学与统计学院院长程新跃分析说，“一些 人
希望取消高考数学，其实，是因为我们目前的选拔人才和考
试机制造成的。”
目前 一些人厌恶数学，是因为不少人都是为了一种功利的心
态、为了考试得高分而被动地背公式、做题……这 样，他们
就没有体会到数学原本的方法、思想，以及其中的美妙，他
建议应该以一种“玩”的心 态来对待数学。
“以放松心态，在没有压力的状况下，去体验数学的过程和
方法，以及在实际 中帮你解决问题的运用。”程教授说，大
家可以运用数学的方法，来观察规律，从而提高自己的归纳能力。
所以，程教授认为，高考考数学是必须的，因为一旦取消，
势必减弱对这个科目的 学习，从而让很多学生逻辑思维、分
析问题等方面的能力渐渐减弱。
但至于数学该怎么去考试？数学的教育究竟应该怎么进
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