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小学数学怎样提高成绩
一、 实际分析
好多学生在一年级 报名的时候家长就自豪的说,我们的孩
子能计算100以内的加减法了,老师呢也觉得一二年级的数学成
绩很好提高,可一旦进入了三年级,学生数学成绩直线下降。有
些学生从此开始对数学充满了畏 惧,有些学生经过调整逐步的适
应了数学的节奏,到了五六年级,数学成绩又有所恢复。大体上
一二年的数学均分都在95分以上,三四年级数学均分回降低到
87分,或更低,到了五年级回有所回升 ,到了六年级基本稳定
在90分左右。
那么三年级为什么一下就成绩不好了呢,一是一 二年级学
生过于相信自己的数学计算而忽略了数学算理的同步提升,二是
知识通过一二年的学习 万以内的数已经认识完毕,学生整整开始
的是对数的应用,及关于数在解决问题,空间与图形,统计与概
率中的具体使用。这是算理的延伸,是算法的提炼。而这恰恰是
学生和老师们在一二年级没有忽 视的。也就是说三年级是为一二
年级的忽视而买账单。到了五六年级,学生们经过三四两个年级
的对于数学的摸爬滚打。有些东西逐渐熟悉,有了相应的对策,
成绩自然有回升。而五六年级的知识是三 四年级的难度加强,而
不是知识跨越,所以学生随着年龄的增加,认识能力也渐渐的有
所提高, 五六年级成绩回升是正常现象。
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