全站仪使用方法怎样在200天时间里把数学学好

2020年11月29日发(作者：元明善)
怎样在200天时间里把数学学好
我们一起看看大家的这些问题：
还有200多天备考，同学们的各种问题陆续涌现出来，

“老师，数学都不会从那里补起… …”
“老师您好，高三都快过半了，我一直都没有适应。有很多
原因，反正就是不适应。高三没 有分班，只是做了个别调整，
我就很幸运的被调整到了平行班。在重点班，我并没有考试
成绩很 烂，我们高二班主任就这样把我整出来，事后，我去
找他，他一次又一次的践踏我的尊严。最后告诉我， 实在不
行，你找个东西把耳朵塞住自学。而且，在这个班，被人家
有种瞧不起的感觉，从重点班 分下来，肯定不是什么好学生。
我现在就这样，很难受，但表面上还得装的无所谓。上次的
月考 ，考得很烂，因为我根本没有心情。我该怎么办？最后
一个问题，我数学考试就一直50分左右，高考我 可不想毁
在数学上怎么办……”
“还有我特别害怕做新题，真的特别害怕……”
< br>“我想请教一下学习的问题，希望能够得到帮助。我是一名
高三文科应届生，高二的下学期我有几 个月非常卖力的学
习，虽然有进步，但是数学和英语还是没有多大进展。我的
数学和英语有很大 的问题，因为初中是玩着网游度过的，所
以几乎没有底子，现在学起来感觉特别的伤自信，越学越难受，悔恨得想扇自己巴掌。对于文科生来说，数学英语就是
第 1 页
命根，这两门不行 便没什么希望。因为这个想法我已经几个
月没有用心学习了。我内心一直纠结难受，心想学了这么多年如果上个三本或专科，我心不甘，也对不起家人。现在想
学习，但是很难打起精神来，感觉自己内 在很抗拒。我希望
能得到帮助，改变这种状态。希望能够得到帮助，并告诉我
数学和英语的一些 快速提升方法，感激不尽……”

我先来给大家数学学不好的原因分分类，然后再告诉大家，< br>尤其是不同程度的同学，你们该怎么学？剩下的事情，就是
希望大家有机会一起按照我的建议去做 了。最好，大家再持
有一套《玖久专项突破数学》，能好好学学考试技术，当前
情况下，分数第 一。
先来看数学学不好的十大原因：
1.数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信 心，甚
至放弃
2.基础知识比较熟悉，但不会应用
3.知识混淆，做题没思路


4.做题时喜欢回顾以往做过的类似题型，需要多次尝试才能
解答
5.考试时紧张，怯场，导致平时会做的题也丢分。容易形成
脑空白
6.花费大量时间啃大题，考试时大题往往会做或可能会做，
但是分数丢在不该丢的上面
第 2 页
7.不会总结，每次做题时感觉都比较陌生
8.做题速度较慢，考试时间不够


9.做题不严密，老在细节上丢分或者算错丢分，有的解答题
上某一步骤做错导致全盘皆输 < br>10.学习态度不端正，做题时喜欢参考标准答案，或只听老
师讲解。抄作业（高三以前），很少 动脑。
我们该怎么做：


1.循序渐进，狠抓双基。因为基础薄弱而跟不上 复习进度。
找到这个原因后，必须从基础开始重新复习。平时上课强记
笔记，自己复习的时候按 照课本章节顺序复习。在复习过程
中辅以课本后面习题和配套练习册习题进行复习。把知识点
吃 透。前期复习时以课本为主，做题时选用基础题、简单题、
中等题，先放弃难题大题。高考大部分都考察 简单中等题。
等数学基础知识熟悉了，再以题为主。这是选用的题大多都
是中等题，少量简单题 ，大题难题仍旧可以不做。有能力的
适量做一些。这样一方面提高学习信心，一方面提升对知识
的理解，如果复习规划得当，循序渐进，是能够在2个月内
考到120分的。
2.不善于应用 知识的同学，是因为过于循规蹈矩，不会活用。
数学的基本思想在于“构建函数”、“逻辑推导”、“数 形
结合”，还要具备一定的空间想象能力。如果死磕课本定义
定理，虽然做到内容熟悉，甚至知 其所以然，但不能灵活应
第 3 页
用，在考试时比较容易吃亏。尤其是新课改的背景下，题 目
出的更加灵活。这类学生需要注意日常培养思维，既然知识
已经过关，平时复习数学的时候把 精力更多的放在“看题、
看卷”上。允许对照参考答案进行思考。多思考每一个步骤
的转变时如 何实现的，根本原因在哪里。总结出做题的通用
套路，加大精力整理同一类的题型来总结归纳。如求解通 项
an，必然是Sn-Sn-1，或者是Sn+1-Sn，排列组合题是根据
什么情况下先取后 排，先排后取，什么情况下用加，什么情
况下用减。如圆锥曲线交点问题等，都有一定的通用套路。主要对这些做题方法进行整合和思考，形成一定的解题思
维。
3.知识混淆，做题没思路 的同学们，建议高考复习时课本与
题的时间花费各半，从课本和题中寻找、区分知识点，在解
题 过程，用简单、中等的题来训练自己的解题思路，要按章
节、按顺序来做。通常这类学生在自我复习时没 有什么规律，
感觉自己哪里不行了就复习哪里，这是极度不可取的。这类
学生哪怕你认为会了， 还是建议老老实实按章节顺序进行复
习，先不要做难题，只有做到任一章节简单题、中等题都没
有太大问题后，才开始做难题。这类学生还有个特点，平时
上课的时候听老师讲解容易忘，建议一定做好 课堂笔记，整
理好错题集。这样才能正确区分知识，做题时慢慢理顺思路，
才能取得好成绩。
第 4 页