延安文艺座谈会初三怎样复习数学

2020年11月29日发(作者：骆肇尧)

初三怎样复习数学
初三怎样复习数学：吃透考纲
在复习中，很重要的一 点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对
基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅 要明确考试的内容，更
要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。
初三怎样复习数学：注重基础
从近几年的上海中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材 的考查功
能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情
况，提醒考 生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回
忆和梳理知识点，对典型问题进行分析 、解构、熟悉。只有透彻理解课本例
题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。
初三怎样复习数学：攻克板块
复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结 合点，进
行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可
以以它为 主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。
初三怎样复习数学：规范训练
学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢
固，也有可能是技巧不熟练。建 议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中
的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验 表明，每次作业、
考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。
在复习 阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效
地利用时间，集中精力，提高效率。
初三怎样复习数学：有计划
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从一个学生的计划 上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻，这是对学
生条理性的检验。有了一个量身定制、有的放矢的 复习计划，才真正抓住了主
动权。
初三怎样复习数学：注重双基
正如前面提到的， 近几年的中考上海数学试卷体现了全面考察基础知识、
重点知识，注重通性通法的特点。这就要求同学们 必须注重“双基”训练，重点
要求以课本知识为主，对整个学期学过的知识熟记、归纳、总结，并参照课 后
习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并灵活运用。
初三怎样复习数学：适量做习题
平时，考生可以定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率，
适量做一些综合题来提 高解题能力。在提高阶段，可以对做题的难度、广度进
行拓展。从近期的教辅书籍排行榜里挑选适合自己 的习题集，是个不错的方
法，关键在
精不在多。通过做经典题目来检验知识的掌握程度，再以 针对性的训练来
巩固。不做过难的练习题，不钻牛角尖。
另外，正确的审题是准确、迅速解题 的前提。考生在做题时，要仔细读懂
题目要求，正确理解题意;学会观察题型，正确运用定律、性质。
初三怎样复习数学：规范步骤
数学卷中选择和填空题的分值比重相当高，完成这两个题型的速 度和正确
率将直接影响中考成绩，地位举足轻重。因此，有必要强化对选择和填空题的
解法指导 ，利用估算法、图像法、特例法等方法准确、快速地解决选择和填空
题。
而对于后面的大题， 常见的失分情况往往是考生为了赶时间，往往只注重
解题思路的寻找，而忽视解题的规范性。因此，大家 要规范答题，抓住得分点
但又不画蛇添足浪费宝贵的时间。这就需要在复习阶段重点进行这方面技巧的< br>培养。
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初三怎样复习数学：阅读
数学 教学的目标是让学生掌握，包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思
维能力，因此必须严格地遵循逻辑规 律，严格推理，严谨判断。切入点的快速
寻找是解题中的关键。先不动笔，而是先动脑，让学生审题后把 解题思路说出
来，可以说，数学解题的大部分时间是花在读题理解的过程中，然后才是按照
步骤 计算。因此，数学科目想要获得高分，考生必须养成良好的读题、审题的
习惯。特别是两种情况的学生， 一是自觉性比较差的同学，因为上的是复习课
而无法集中思想导致学习质量下降;另一种是对自身了解不 足的学生，没有找到
自身的薄弱环节，花了大量时间做习题却不得要领，没有效果。对于这样的学
生，仅靠自身的能力很难在有限的时间里快速提高，家长[微博]往往也很苦恼。
在这样的情况下，一 个适合学生的辅导老师往往会起到关键性的作用，可让学
生头避免浪费时间精力，少走弯路，进一步提高 效率。
有关初三怎样复习数学方法推荐：
对新初三学生而言，学好数学，首先要抱着浓厚的 兴趣去学习数学，积极
展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要
改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验
学习等多样化的方式进行学 习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题实验探究
开展讨论形成新知应用反思”的学习方法。这样，通 过学习方式由单一到多样的
转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学
习的主人。
在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题
思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要
上好这些课来学会数学知
识，掌握学习数学的方法。
概念课
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