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中考数学方法,初一初二初三的的数学该怎么学
一 、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个
方面:
一是,对概念的理解只 是停留在文字表面,对概念的特
殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表
示的 式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字
也是代数式”。
二是,对概念和公式一 味的死记硬背,缺乏与实际题目
的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起
来。
三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理
解的基础。如果你不能将公式烂熟于心, 又怎能够在题目中
熟练应用呢?
我们的建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点
(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什
么面目出现,我们都能够应用自如)。
二 、总结相似类型的题目
这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学要学会自己
做 。当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够
解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还 有哪些类型
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题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正
的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后, 同学
们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原
因就是,他们天天都在做重复的 工作,很多相似的题目反复
做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题
目还是不 会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄
得一团糟。
我们的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好
办法。
三 、收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰
又是最需要解决的问题。
同学们做题目,有两个重要的目的:
一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。
另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不
足,也包括两个方面,容易犯的错误和完 全不会的内容。
但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草地应付
作业了事,而不追求解 决出现的问题,更谈不上收集错误。
我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是
因为,一旦你做了这件事,你就会发现:过去你认为自己有
很多的小毛病,现在发现原来就是同一个问题 在反复出现;
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本文更新与2020-11-29 06:09,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/469527.html
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