110配线架如何让孩子学好数学

2020年11月29日发(作者：蓝瑚)

怎么样让孩子学好数学
如何让孩子有数字感？怎 样成为数学尖子生？中小学生到底怎么学好数学，
且听几位来自教学一线的教师怎么谈“学好数学”，相 信都会对家长、学生有所
启示。
一、认真上好学校的课比外面上培训班要有效得多
今年暑假，我接到很多电话，有同学的、朋友的、同事的，内容都一样，
希望给孩子找个家 教或者送去辅导班，趁着暑假提高一下。我的第一反应是：真
的有必要给孩子找家教吗？我想我们的数学 学习可能走进了误区。
大家可以先问自己几个问题。学数学的目的究竟是什么？可能有很多家长会< br>说，数学学得好，可以去参加各种竞赛，如果能获个奖，那进民办初中就会容易
很多。这可能更多 是一种短期的效应。我想，学数学并不是会做几道难题，更重
要的应该是学一种思维方式，体验数学思想 方法，培养解决问题的能力。
也有家长问，其他孩子在培训班学数学，我们不学，是不是就落后 了？
我一直觉得，大家所说的“奥数”并不是适合人人学的。孩子是有差异的，有的
作文写得特 别好，有的唱歌跳舞特别棒，有的下棋特别厉害……奥数其实是为了
那些学有余力、特别喜欢数学的孩子 准备的。如果不考虑孩子的特点，盲目提高，
可能会让孩子丧失学习数学的兴趣与信心，适得其反。
我现在也在区少年宫上课，有时候觉得有些孩子在我班里上课真是浪费。
课堂上我会先讲解 例题，然后用四十分钟左右做练习，有的孩子真正用心在学的
只有十分钟，剩下的时间就在摸墙壁、画画 ，把试卷翻来翻去。
说实话我看到孩子这样都替他们可惜。你说他不想好好学吗？他想，但以他的能力和知识水平，现在的内容太难了。当学习内容太难的时候，孩子可能
就不感兴趣了，这能 怪孩子吗？认真上好学校的每一节数学课，比外面上很多培
训班要有效得多。

二、孩子学数学更多要结合生活，通过体验和感受领悟
学数学就是要结合生活，平时也 可以做一些研究性的内容，比如蜗牛爬
得有多快、怎样包装合理，孩子思考这些问题会有很多收获。
这个暑假我给即将上三年级的孩子们布置了三项作业：看一本数学课外
书、写一篇数学小日 记、玩一场数学小游戏（比如24点、魔方、魔尺）。没有
任何一项作业是和解题有关的，看起来和数学 没有多大关系，但很有意思。让孩
子用数学的眼光看看周围的生活，在游戏的过程中巩固知识。
我的儿子今年9月读三年级，成绩不错。儿子上幼儿园小班时，老师总
是跟我说，班上的小 朋友都会数一到一百了，只有我儿子不会。但我一点儿也不
在意，我觉得100这个数字对于我儿子来说 太大了。也见过这样的家长，不断考
四五岁的孩子，三加二等于多少，孩子答不出，家长就很焦虑，“不 是说过好几
次了吗？等于五，怎么老记不住？”我当时就在想，这么教孩子能学好数学吗？
教他 背三加二等于五，这不是在学语文吗？
孩子小时候学数学更多应该来源于生活，让孩子有数字感 。我带儿子买
水果，我会问他，你想买几个苹果？他说三个，我一个，妈妈一个、爸爸一个。