桃谷六仙20180225苏科版数学八年级下册教学计划

2020年11月29日发(作者：房琯)
苏科版数学八年级下册教学工作计划
2018.2.
一、指导思想
贯彻落实新的课程标准，坚持“为了每一位学生 的发展”的核心
理念，把握“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的主题策
略，努力调 动全体学生的数学学习积极性，全面提高课堂教学的质量，
促进学生的可持续发展。努力培养学生的运算 能力、逻辑思维能力，
以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影
响到将来是否能升学。 学生的成绩分化极其明显。有一部分学生，基础很差，兴趣不大，
缺乏良好的学习习惯，听课不专心 ，作业马虎，抄袭作业厉害，几乎
放弃学习；部分学生能遵守课堂纪律，独立完成课本学业并在课外拓< br>展知识，有一定的自觉性和责任感。如XXX等同学学习认真扎实，勤
学好问，表现很优秀。 < br>在数学学习上，学生原来的薄弱知识点主要在于应用数学知识解
决实际问题，几何的证明比较差， 不大会用规范的数学语言表达自己
逻辑推理。学生原来的薄弱能力是逻辑思维没有真正形成，不会分析< br>问题。对于实际问题无可奈何，尤其是方程函数等实际问题。学生的
能力普遍不足，尤其是自学能 力。在学习方法上，大部分学生的方法

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是有缺陷的，都是依赖老师的管理进行学 习。大部分学生出现的学习
问题，不在于智力，而在于学习品质。
三、教材分析
本教材遵循《课程标准》的理念，以“生活 数学”、“活动 思
考”为主线展开课程内容 ，注重体现生活与数学的联系，为学生提供
看得到、听得见、感受得到的基本素材；注重创设问题情境， 引导学
生在活动中思考、探索，主动获取数学知识，促进学生学习方式的转
变，力求实现课程总 体目标。它注重引导学生“做”数学，通过设置
数学实验室、课题学习、数学活动等栏目，为学生提供了 较多的“做”
数学的机会，引导学生通过“做”感受数学、激发学生学习的积极性、
探索知识和 结论、应用所学知识解决简单问题.
第七章：数据的收集、整理、描述
主要内容：了解普查 和抽样调查，利用普查和抽样调查收集和整
理数据，利用统计图表描述数据，通过收集、整理、描述和分 析数据
得出结论并作出合理的判断和预测.
重点：计算频数和频率，从统计图中获取信息.
难点：分析统计图表获取有用信息，选择恰当的统计图表表示数
据.
第八章：认识概率
主要内容：感受概率，了解概率的意义，体会概率是一种模型，
通 过大量的生活实例和试验游戏了解随机现象，发展学生的随机观
念.

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重点：通过活动在具体情境中得到一些事件发生的概率.
难点：体会概率是描述不确定现象的数学模型.
第九章：中心对称图形——平行四边形 主要内容：图形旋转的概念及性质，中心对称、中心对称图形的
有关概念及性质，平行四边形、矩形 、菱形、正方形的概念、性质定
理和判定定理，三角形的中位线定理.
重点：中心对称图形的 有关概念及性质，平行四边形、矩形、菱
形、正方形的概念、性质定理和判定定理.
难点：各四边形的性质和判定的灵活运用，事物本质属性和特殊
性质关系的领会.
第十章：分式
主要内容：分式、最简分式、分式方程的概念，分式的基本性质，
分式 的约分与通分，分式的加、减、乘、除及乘方运算，可化为一元
一次方程的分式方程的解法，分式方程的 实际应用.
重点：分式的四则混合运算，分式方程的运用.
难点：分式的四则混合运算，根据实际问题列出分式方程.
第十一章：反比例函数
主要内容：反比例函数的有关概念，反比例函数的图像和性质，，
运用反比例函数解决实际问题.
重点：反比例函数的概念、图像和性质.
难点：反比例函数及其图像和性质，再次感受数形结合的思想和
方法.

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