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八面埋伏以零为起点教数学

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-29 09:19
tags:数学, 初一数学

2020年开斋节是哪一天-妒忌嫉妒

2020年11月29日发(作者:冯平)
以零为起点教数学
钟红学
2013年对我来说是不同凡想的一年,因为我改行了。 原来我在
职业学校教了11年计算机,因为学生不想学,也因为家长不重视,
我个人觉得在职业 学校做教师越来越没有成就感。为了挑战自我,也
为了更充分实现“教师”这两个字眼的价值,本期我选 择教初一年级
的数学。从职业教育一下跨越到普通教育,从计算机忽然转入到数学,
从就业教育 即刻步入应试教育,其间的种种困难和挑战是不言而喻
的。我决心以数学中既不是非负数又不是非正数的 特殊数字“0”为
起点,迎难而上,脚踏实地,边学边教,不断探索与积累经验,一步
一步地教 好数学。
时光如流水,转眼即逝,2013年下学期已经结束。回顾过去一
期的教学工作,可 谓患得患失,喜忧参半,现总结如下:
一、第一个难关是语言表达难关。做老师的,自己知道是一回事 ,教
给学生知道又是另一回事。上完前一个星期的课下来,尽管没有考试
过,但我给自己的评价 是教得不怎么好,因为其中重要的一点就是上
课的语言组织不给力。本来一个简单的数理,只要用几句简 明的话就
可以表达清楚的,但我却总是讲得有点多。学生被我越讲越糊涂,一
个个晕头转向的。 这时,我便不断询问学生,问他们听不听得懂,如
果他们听不懂,我就换一种方式给他们讲,在一边讲的 时候,另一边
观察学生的眼神和表情。如讲绝对值的定义时,我举例4是-4的绝对
值,2是2 的绝对值,同学们都不懂。后面我就说:“一个数的绝对
值就是表示这个数的点到原点的距离,因为到原 点的距离总是正数或
0,而正数和0又统称为非负数,所以任意数的绝对值一定都是非负
数。” 话刚讲完,同学们的眼神立刻充满了亮光,同学们的脸上马上
露出喜悦的表情,这时,我敢肯定这种说法 被他们接受了,于是我觉
得这样的表达方式好。
二、第二个难关是思维难关。在以前的计算机 教学中,我不怎么讲究
思维的严谨,只是讲到哪里算哪里,因为知识的前后联系不是很紧密。
到 了上数学课,我也习惯性用这种思维方式上课,有时思维的跳跃性
很大。同学们一下子懵了,我的跳跃性 思维使他们一知半解,学生们
知其然而不知其所以然,知道结果却不知道怎样求结果的过程。学生
做的作业结果对了,但过程却错了,我问他们为什么结果是这样?他
们回答是:我是抽象出来的。面前 这样的回答,我也很无奈。为了解
决这个问题,一方面我甘心向同学科的老师请教;另一方面通过听优< br>秀教师上课,仔细口味他们的思维方式和表达方式;再一方面,我买
了一本《简单教数学》的书, 从中学习思维方式和解题方法。通过以
上方方面面的学习,我给自己总结的是:数学有严谨的思维,从现 实
生活中实际问题入手,总是应该从已知的知识,去探知未知的问题,
而问题被探知得到的结论 ,又可以被用于去探知新的问题。数学思维
的过程实质是探索问题的过程。探究是有趣的一件事情,而用 探究的
方法学习数学更有趣更容易。
三、第三个难关是辅导的难关。课后之余,学生要完成许 许多多的作
业。而学生在完成作业时,难免会遇到这样或那样的问题。学生能向

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