汲黯为什么唐代教数学的老师官品最低

2020年11月29日发(作者：赖少其)
为什么唐代教数学的老师官品最低
唐朝为了在全国选拔数学人才，在科举考试中首创明算科， 考试只考数学一科。
只要考试“得中”，便可直接授予官职。这一举措对数学教学推动极大，大大调动了
人们学习数学的积极性。显庆元年（656)唐朝在国子监开办了数学专科学校 “算学馆”，
设算学博士和算学助教主持日常数学教学工作。这样国子监内就有了国子、太学、四
门、律学、书学、算 学六个学馆。唐朝政府明令《算经十书》作为专门的数学教科书。
各地方还有完备的官学和名目繁多的私 学、家学、经学兼授、僧道传授等数学教学形
式，这些做法有力地推动了唐代数学教学的发展。

唐代采用了全国统考的方式，设计了命题形式、命题范围、评分标准、录取办法等一
整套考试规定，这在当时世界上是没有先例的。教师在数学教学中，多从生活实际和
生活经验出发，结合 具体数学问题进行讲解，使学生容易理解和掌握。这就是今天说
的“理论结合实际”。但实际上这也导致 了中国古代数学更多流于实际操作而缺失理
论的总结和突破，不可能发展成为一门真正的现代科学。

当时著名的数学家有李淳风、僧一行等。李淳风编订了十部算经，作为国子监的教材，
这是中国历史上最早的数学教材，还撰写过《九章算经要诀》一卷，公元644年编成
《甲子元历》， 对后世天文、历法和数学的发展贡献很大。

唐代最著名的数学家、天文学家僧一行把数学与 天文学结合起来，创造了世界上最早
的不等间距二次内插法公式；他组织并领导的在全国十二个点对北极 高度和日影长短
的测量，是世界上第一次对子午线的实测。

唐代的数学的确取得了很大的成就，在国子监中设立“算学”就是5世纪以后数学获