宗赞鲁教版六年级数学下册教学计划教案资料

2020年11月29日发(作者：安守亮)

初一数学2016-2017第二学期教学计划
小纪镇泉水头学校
新的学期，新的开始，为了搞好本期教学工作，制定教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽
东思想及邓小平 理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基
本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党 的教育方针、政策，与党中央保持高度
的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》 、《教育法》、
《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使
自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足
教坛，无私奉献，全心全 意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、学生学情分析
本学期我担任六年级数学教 学，该班共有学生35人。六年级学生往往对课
程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散 ，使听课效率下降，要
重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，< br>效果差。六年级学生通过第一学期的训练，在思维，思路方面有了进一步的提高，
要重视对学生进 行思法指导。同时，学生在解题时，在书写上往往存在着条理不
清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行 写法指导。学生是否掌握良好的记忆方
法与其学业成绩的好坏相关，六年级学生由于正处在初级的逻辑思 维阶段，识记
知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的
新 要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教学目标

（一）知识与技能
1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这
些知识在生产、生活和社会 发展中的应用。
2．学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解
决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3．初步具有数学研究操 作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良
好的科学思维习惯。
（二）过程与方法
1．采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；
2．发挥学生的主体作用，作好探究性活动；
3．密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力.
(三)情感态度与价值观
1．理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。
2．逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必
在的基础。
四、教材分析
1．本册涉及的主要内容有：基本平面图形，整式的运算、变量之间的 关
系；平行线与相交线，数据的收集与处理。
整式是代数的基础性概念，代数式的运 算（包括整式运算）属于代数的基
本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。