徐晓幼儿园数学连一连教案

2020年11月29日发(作者：鲍觉民)
幼儿园数学连一连教案


【篇一：幼儿园大班数学教案：连接游戏】

幼儿园大班数学教案：连接游戏

幼儿园大班数学教案：连接游戏

活动目标

1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。

2、发挥想像力、创造力，并能完整地表达。

活动准备 趣味练习：连接商店 职业和物品的连接

活动过程

一、感受连接

1、音乐游戏：找朋友

教师：我们来做一个找朋友的游戏吧！看看谁能找到好朋友，好不
好？

2、游戏结束

教师：我知道谁和谁是好朋友了，因为你们两个拉起手来了，连接
在一起了。

二、尝试连接

1.课件：连接商店

水果店 新鲜的水果蔬菜

海产店 青蛙玩具店

玩具店 海产品鱼

服装店 时尚鞋店

鞋店 自选超市

自选超市 儿童服饰专卖店

2.教师：你们认识这些东西吗？它们都叫什么名字?

它们也想找好朋友，你们能帮它们连一连吗?

3.幼儿尝试用连接，教师巡回观察指导。

三、经验交流

1.你是用什么方法把它们连接起来的?

（让幼儿分别说说自己的连接方法。）

2.出示两个纸环，请幼儿想办法连接。

（让幼儿说说是用什么办法连接的。）

3.生活中把两种物品连接在一起的方法很多，你们知道还有哪些

（可以粘贴，串，钉，套，夹，挂等等。）

四、探索操作

1、有图有真相、cc图库图片素材让幼儿
分别找两样物品。

鼓励幼儿想出更多的连接方法。

2、请幼儿发挥想像，将物品连接起来。

教师观察指导，并给予提示和帮助。

五、展示作品

幼儿介绍自己的连接作品，分享成功的快乐。

【篇二：学前班数学教案】


蒙哈汉学校教学计划

2012－2013学年度下学期

蒙哈汉学校教学进度表

挂灯笼（1－1）

知识目标：让学生理解和掌握7的组成，在学习中提高观察能

力和动手操作能力。

技能目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。

情感目标：培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：掌握7的组成。

教学难点：理解7的组成。

教学过程：一 、复习引入：

小朋友们说一说你身边有哪些事物可以用7来表示。

二、探究新知：

（1）出示教材第一页挂灯笼图。

小朋友来挂灯笼，先看有几个灯笼，一幢两层楼的房

子。每一层都要挂，你有几种挂法？可以先试一试，再把你挂

的方式记录下来，记完后说一说。

学生汇报，师板书分法：

77 7

∧∧

∧

1 6 25 4 3

6 1 52 3 4

（2）让学生用笔画一画，摆一摆，试一试。

三、练习： 完成练习册第一页练习种花啦！

7 7 7

∧ ∧ ∧

○ ○○○○○○○○ ○○○○○ ○○○ ○○○○

○○○○○○ ○ ○○○○○ ○○ ○○○○ ○○○

划分花朵（1－2）

知识目标：让学生理解和掌握7的组成，在学习中提高观察能

力和动手操作能力。

能力目标：培养学生的观察和动手操作能力。

情感目标：培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：亲历7的组成过程。

教学难点：理解7的划分。

教学过程：一、复习引入：

小朋友们昨天我们学习了7，说一说你身边有哪些事物可以用

7来表示。

二、探究新知：

（1）出示划分花朵图。

老师这有7朵花，我想把它分给两个小朋友你能帮我

分一分吗？你有几种分法呢？

学生汇报，师板书分法：

?｜??????

77

∧ ∧

??????｜? 1 6 61

??｜?????

77

∧ ∧

?????｜??2 5 5 2???｜????77

∧ ∧

（2）试着记住7的组成。比一比，看谁记得最快。

三、练习：

1、完成教材第2页划分花朵。

77 77 77

^^ ^^^^

16 612 55 2 3 44 3

2、完成练习册第2页划分花朵

翻圆片（1－3）

教学目标：让学生理解和掌握7的组成，在学习中提高观察能

力和动手操作能力。