唐高祖苏教版小学一年级数学上单元备课教材分析

2020年11月29日发(作者：欧阳娜娜)
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苏教版小学一年级
数学上单元备课教材分析
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修订版江苏教育 出版社出版的义务
教育教科书《数学》一年级上册是根据
《义务教育数学课程标准（xxxx年 版）》
（以下简称《标准（xxxx年版）》）的精
神和要求编写的，通过了全国中小学教材审定委员会的审查，于2019年9月起
正式使用。
教科书的编写，设计了“例题 ”“试一
试”“想想做做”“你知道吗”“思考题”等栏
目。在“例题”里着力教学最基础的数 学
知识，包括重要的数学事实、经常使用
的数学方法、解决问题的基本数学思想
与策略 等，是课堂教学传授数学知识的
最主要板块。“试一试”一般紧接着例题
编排，或是例题所教学 的数学知识的进
一步扩展，或是例题教学的知识、思想、
方法的首次具体应用以及变式应用，总
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之是例题教学的继续、延伸。“想想做做”
里编排与 例题密切相关的练习题，让学
生在解题活动中深入体会并理解例题所
教学的知识内容，初步应用 所学习的数
学知识解决比较简单的问题，起到帮助
学生巩固和掌握数学知识的作用。“你知道吗”体现了教材内容设计的弹性，为学
生提供一些有趣的阅读材料，如数学史
料、数学背 景材料、简单的数学游戏等
供学生选择阅读，以开拓学生的眼界，
丰富数学知识。“思考题”体 现了教材的
因材施教，为学有余力的学生提供一些
难度稍大、要求稍高的数学问题，让他
们在研究并解答这些问题的过程中，获
得更多的数学发展，包括思维与智力的
发展，能力和水 平的提高，良好情感与
坚强意志的形成。
教科书不是直接给出许多静止状态
的数 学结论，而是引导学生经历探索知
识、理解或发现知识，不断调整自己认
知结构的过程。也就是 说，指向一个个
具体数学知识的学习活动是教材十分重
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