phosphorus苏教数学三下《5.1.认识年、月、日》[王老师]【市一等奖】优质课

2020年11月29日发(作者：能仁甫)
教学目标
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1、认知目标:在观察年历卡的活动中,认识时间单位年 、月、日,知道一年有12个月,分为大月、
小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪 几个月是大月,哪几个月是小月。

2、能力目标:经历观察、分析、简单归纳等过程,自主 完成对知识的建构,培养学生自主探究、
合作交流等学习能力。

3、情感目标: 通过理解一些有纪念意义的日子等活动,让学生感受数学与生活的联系,培养学
生学习数学的兴趣,渗透 德育教育,培养学生爱国主义情操。
2
学情分析
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时间单位是较为抽象的计量单位,对于低年级的小学生只能理解和掌握那些与他们的实际生
活最为接近的 时间单位,如时、分等,在理解这些较大时间单位是有一定困难的。随着年龄的
增长,学生才能逐步理解 离他们生活较远的较大的时间单位,如年、月等。学生已经在三年级
上学期学习了时、分、秒,并在实际 生活中积累了年、月、日方面的感性经验,有关年、月、
日方面的知识,也越来越多的出现在他们的生活 和学习内容中,有了形成较长时间观念的基
础。
3
重点难点
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教学重点:认识时间单位年月日,知道一年12个月,月有大月,小月和二月之分,掌握大月 和小月
的天数。

教学难点:大、小月的区分及记忆。
4
教学过程
4.1 第一学时
4.1.1
教学目标
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1、认知目标:在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分 为大月、
小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。

2、能力目标:经历观察、分析、简单归纳等过程,自主完成对知识的建构,培养学生自主探 究、
合作交流等学习能力。

3、情感目标: 通过理解一些有纪念意义的日子等活 动,让学生感受数学与生活的联系,培养学
生学习数学的兴趣,渗透德育教育,培养学生爱国主义情操。
4.1.2
学时重点
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教学重点:认识时间单位年月日, 知道一年12个月,月有大月,小月和二月之分,掌握大月和小月
的天数。


4.1.3
学时难点
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教学难点:大、小月的区分及记忆。
4.1.4
教学活动
活动1
【导入】一、 创设情景 （歌曲导入）
评论

1、师:老师带来了个小 朋友——小灰灰,因为今天是他的生日,我们唱首生日歌祝贺他生日快
乐。(播放视频)。

2、你知道你是在那月那日出生的吗?请在年历卡上圈出自己的生日。并让学生讲台上交流。

3、揭题课题:有时我们在说明一件事的时候,要告诉大家事情发生在哪一年、哪一月、哪一日。
年、月、日和我们学过的时、分、秒一样也是时间单位,这节课我们就来研究有关年、月、
日的知识。 (板书课题)
活动2
【讲授】二、 自主探索，合作学习
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1、初步认识年月日

介绍形成:你们知道年、月、日是怎么形成的吗?

出示宇宙画面,地球绕太阳一圈的时间就是一年,月球绕着地球一圈的时间为一月,地球自转
一 周的时间是一日。

2、记住大月和小月。

(1)师:请同学们仔细观察自己的年历卡片,你发现了什么?

(2)学生独立观察,思考后在小组内交流。教师参与学生的讨论。