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江 苏 省 职 业 学 校
课 程 授 课 计 划 表
( 2014 — 2015 学年 第 二 学期)
课程名称 文 化 课
课程类别 基 础 课
专 业 数 学
授课班级
授课教师
学 校
教学大纲(教学纲要)
制定部门
教材全称(编者、出版
软位、出版时间、版次)
主要教学参考书
(名称、编者)
本课程本学期
教学时数
江苏省职业教育教学改革创新指导委员会
江苏省职业学校文化课教材数学第二册 主编 马复、王巧林
凤凰出版传媒集团2011年11月第1版
江苏省职业学校文化课教材配套教学用书、教师用书 、
学习指导用书第二册 编者 马复 、王巧林
80
周学
时数
5
本学期
教学周数
16
本课程
总时数
320
理论教学 58
编制说明:
1、主要教学内容:
第六章数列:数列、等差数列、等比数列、数列的应用
第七章平面向量:平面向量的概念、加 法、减法和数乘向量的运算,
向量的坐标运算及向量的内积。
第八章直线与圆的方程:直线的方程、圆的方程,直线与直线、直线
与圆的位置关系
第九章立体几何:空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置
关系、柱、锥、球的表面积和体积。
第十章概率统计:计数原理、概率的基本性质、古典概型与几何概型
的基本特征及概率计算公式 。
实践教学
习题课 6
本
学
期
教
学
时
数
分
配
复 习 8
2、教学目标:
考 核 4
⑴通过学习数列,建立等差数列和等比数列的模型, 引导学生探索并
掌握他们的基本性质,感受等差数列和等比数列模型的广泛应用。
⑵学习平面 向量,了解平面向量的相关概念,对平面向量进行相关的
运算,能运用平面向量的直角坐标解决相关问题 ,会求平面向量的
内积,逐步运用向量的相关知识解决几何、三角等领域问题的思维
方式。 < br>⑶在平面直角坐标系中,用方程表示直线和圆,并研究他们的相互位
置关系,了解直线、圆在现实 生活中的应用。
⑷学习立体几何,理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的
位置关系 ,会求柱、锥、球的表面积和体积。
⑸通过概率统计的学习,理解计数原理、概率的基本性质、古典概 型
与几何概型的基本特征及概率计算公式。
机 动
4
3 、学生学习现状:
学生的基础知识比较薄弱,而且大多数学生对
学习数学呈现胆怯、逃避、放弃 的态度,所以教
学中应注意夯实基础,培养学生的自信心,激发
学生的学习兴趣,养成良好的学 习习惯,进一步
提高学生成绩。
教务(办)主任
审批
(核)人
教研组长 制表日期
2015年3月1日
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