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耶律大石一年数学上下左右

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-29 11:04
tags:一年级数学, 数学, 小学教育

可爱头像女生-天津黄崖关

2020年11月29日发(作者:全祖望)
《认识左右、上下、前后》教学设计
教学目标:
1、在游戏的过程中,感知左、右这两个方位,初步掌握判断左、右的方法。
2、能按左右的 方位要求处理日常生活里的简单问题,能运用左、右等词语描写物体所在位
置,发展初步的位置观念。

3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动,感受数学与日常生活的联< br>系,从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
教学重点:
能熟练的分辨左右的位置关系,并能描述物体间位置的关系。
教学难点:
理解左右的相对性。
教学过程
一、创设情境,引入课题
1、指鼻子眼游戏:
师:谈话引入:同学们,今天老师要和大家一起来做个小游戏,这个游戏 的名字叫指鼻子、
指眼睛,同学们请把食指放在鼻子上,听老师的口令,看哪位同学动作最快?
师说生指。
师:好了,刚才这个游戏同学们动作都很快,现在老师想增加点难度,大家再来试一下,好
吗?
生:好!
师:这次我们加上方位来指,看哪个同学反应最快。
2、加大难度,加上方位指鼻子:鼻子、鼻子右眼睛
同学们大部分都指错了,
师问:这一次的游戏比上一次难在哪里?
生:难在有了左、右方位。
师:看来,要 做好这个游戏,我们必须首先知道哪边是左、哪边是右。也就是要认识左、右
这两个方位。板书课题:认 识左、右
二、自主探究,交流提高
1、自主探究
师:在生活中,你是怎样区分左右呢?
2、小组讨论
3、全班交流
选出代表进行汇报。
生:我用右手写字,我写字的手是右手,不写字的手是左手。多让学生说。
师小结:看来同学们分辨左右的好方法确实不少,听了他们的介绍你能分清左右了吗?
4、教学左右
课件出示生活中既定的左右,进行教学。左右手写字的习惯、过马路靠右行的习 惯、在中国
汽车方向盘的位置、手表一般都戴在左手、中国的握手礼,是伸右手与对方握手。
5、左右小练习,游戏中找自己身体上的左右。
师:小朋友们能不能自己找一找找你身体上的左、右朋友呢?
生:左眼、右眼,左耳、右耳,左手、右手,左腿、右腿,左脚、右脚等.
师:下面我们一起用身体上的左右朋友来做个游戏,好吗?
生:好!

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