人不能两次踏进同一条河流初一数学开学第一课教案教学内容

2020年11月29日发(作者：卞思忠)
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初一数学开学第一课教案

同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世界，这里有崭新的“代
数”世界—不断扩充的数 域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、
不等式、运动变化的函数;这里有“图形”世界—我 们将一起拼剪、
折叠、平移、旋转，在操作实验 中发现图形的性质。在这里，我们
还将一起畅游 “数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用 所学
的概率、统计知识解决生活中的实际问 题……在这里，数学将继续
开拓我们的视野，改 变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无
限 的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空间 。

哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使
人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”

1、为什么学数学?

※数学是工具学科

数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物 理学家必
须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。

※生活离不开数学
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小到集市买东西，大到火箭发射卫星 都离不开数学。又如车轮
为什么做成 圆的?

马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的
地 步”.

※数学使人聪明

有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体 验一下某些
数学思想方法和思维方式。 故事一： 据说国际象棋是古印度的一位
宰相发明的。国王很 欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。
聪明的宰 相说，“我所要的从一粒谷子(没错，是1粒，不是1 两或
1斤)开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里 放1粒谷子，第二格
里放2粒，第三格里放4粒，即每 下一格粒数加倍，……如此下去，
一直放满到棋盘上的 64格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相
要的实 在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把 全国
所有的谷子抬来也远远不够。

故事二： 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死
囚徒的 方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现
自己 的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真
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话， 就绞死;如果是假话，就杀头。 在这批囚徒中，有一个很聪明
的人。当轮到他说话的时候， 他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头
的!” 国王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就是真话，
而说真话是要被绞死的;但是如果要绞死他，那么他说的“要砍 我的
头”便成了假话，而假话又是要被砍头的。他说的既不是真 话，又
不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。 国王只得挥挥手说：
“那只好放他一条生路了。”这个囚徒 凭自己的聪明才智救了自己。

2、如何学好数学?

※学习数学最重要的就是要善于思考。 学习蜜蜂那样的工作方
法，既会采蜜，又会酿蜜。
※学习数学要细心、有耐心、有信心。
※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。

习惯一：课前预习坚持好

课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自 己的学习进
度走在老师的前面，在上课的时候就可 以重点关注自己不太清楚的
问题，这里要注意的是： 在预习教材之后，需要动手做一做相关的
练习，这 样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在 的问题。
PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
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