畜组词：关于双簧管教学方法的理论与实践

2020年11月29日发(作者：艾尔肯)
龙源期刊网 http:
关于双簧管教学方法的理论与实践

作者：赵尚杰

来源：《音乐时空》2014年第10期

摘要：随着我国对教育事业重视程度的提升，教育事业正在飞速发展，教育模式的改革和
创新已经成为了 教育界人士研究的主要课题。而乐器教学作为艺术和教育的结合产物，必须尽
快走上发展和改革的创新之 路，否则传统的教学方法必将被时代的潮流所淘汰。怎么样才能更
好、更快、更圆满的完成双簧管的教学 任务，是我们必须要思考的重要问题。如何更好地发挥
教师的引导作用比怎样完成教学目标更为值得探讨 。从思想上进行改革，在实践中检验思想，
才能建立新的双簧管教学模式。
关键词：双簧管教学 教学方法 理论与实践 双簧管教学模式
双簧管的教学方法一 直以来都是沿袭传统模式，一成不变，但是如今的教育环境需要的是
大力的改革和创新，才能顺应时代潮 流。如何对双簧管教学方法进行创新，该往什么方向进行
创新，该拟定一个什么样的目标作为创新的动力 ，是我们首先要考虑的。作为艺术和教学的结
合体，究竟是应该以艺术为主还是把教学当做首要目标，这 是我们目前必须要权衡的。本文将
对如何对双簧管教学方法进行创新和改革，并将其运用到实践当中去进 行几个观点的阐述。
一、目前的双簧管教学模式
目前我 国的双簧管教学方法多数还是采用传统的教学手段进行授课，根据教学大纲，按课
时完成定量的教学任务 ，达到预期的教学目标。教师通过对学生的授课并且定期检查学生演奏
水平来作为对教学水平的衡量标准 。在理论知识和演奏水平上，两者的重视程度还是各占一半
的比例。所以说“平衡发展”是现在教学方法 的主要目的。但是这种模式会导致一些学生在某些
方面特有的天赋得不到培养，例如一名学生，在演奏上 有很高的天赋，但是在理论知识上却极
其欠缺，这就得不到好的成绩，久而久之，这名学生就会对理论知 识加大学习力度，反而摒弃
了其原有的天赋。这种传统的教学方法存在着明显的弊端，将会被新的教学方 法所取代。
二、如何对双簧管教学理论进行创新
理论作 为行动的基础，是不可以有一点方向性的偏差的。目前双簧管教学的理论部分，已
经很完善了，但是这种 完善的理论恰恰成为了限制双簧管教学方法的一个重要的限制因素。有
了一个固定的教学模式和一直以来 被严格遵守的理论思想，在这种框架的束缚下，只能是在传
统理论的前提下提高教学的效率，而难以开展 对教学方法的创新。所以只有从思想上对传统的
教学理论进行一定程度的质疑，并且时刻检验传统的教学 理论是否还适应现在的教学模式和潮
流，在对比和质疑中发现传统教学理论的不足之处，并针对这些不足 进行一定的修改，这些细
小之处的修改经过长期的积累之后，再次进行整合归纳，就可以得出对传统教学 理论的改革方
法和改革方向。对传统的双簧管教学理论进行创新，首先要有一个敢于创新的思想。