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深奥的近义词:期末检测题4

作者:高考题库网
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2020-11-29 13:43
tags:曲径通幽

怎样才能练好字-当那一天真的来临

2020年11月29日发(作者:沈元易)

七年级上学期期末试卷——语文(人教版)

一、 积累与运用(20分)

1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )(2分)
A 纳罕(hǎn) 伫立(zhù) 船舶(bó) 洗濯(zhuó)
....
B 贪婪(lǎn ) 雏形(chú) 猝然(cù) 贮蓄(zhù)
....
C 芊芊(qiān) 枯涸 ( kū) 丁丁(zhēnɡ) 沏茶 ( qī)
....
D 顷刻(qǐnɡ) 喑哑( yīn) 狩猎 (shòu) 剔透(tī)
....

2、下面句子中的成语使用恰当的一项是( )(2分)
A、百货商店里人来人往,挤得不可开交。
....
B、巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。
....
C、他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车。
....
D、他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很
.. ..
有特点。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。
B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
4、下列对课本分析有误的一项是( )(2分)
A、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事,反映出“我”的宽容;
弟 弟能自我反省,知错能改,从而表达了同胞之间的手足之情。
B、《塞翁失马》一文告诉我们任何事情 都有正反两方面的可能,在特定的条件
下是可以互相转化的,好事可能变成坏事,坏事可能变成好事,所 以不能将事物
看死,而应辩证地看待事物。
C、《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文,全 文一共向我们展示了五幅图,
按顺序是:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
D、《 皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品,它犀利地讽刺了皇帝的
自欺欺人以及大臣们的虚伪,还 告诉我们应保持天真烂漫的童心,要无私无畏,
敢于说真话。
5 、阅读下面一段文字,在空缺处补写一个恰当的句子,与前文构成排比句。(2
分)

成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的禾苗是鲜绿的,明天就会变成
食粮;因为成长,今天的玫 瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放;因为成长,_____
______________ ,________________________ 。
6、古诗文默写(6分)
(1)____________________,风正一帆悬。(《次北固山下》王湾)
(2)几处早莺争暖树,________________。 (《钱塘湖春行》白居易)
(3)无可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)
(4)________________,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建)
(5)朱熹的《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是
__________________,___________________。
(6)你读过的古诗词、曲中,有许多表达作者思乡的名句,请写出连续的两句。
____________________,_____________________。
7.仔细阅读下文,说一说这则寓言给了我们一个什么启示?(4分)
野猪,马与猎人 从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是
把水搅浑。马非常生气, 一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马
愿意套上辔头让他骑,才会帮助马惩治野猪。马报 复心切,就答应了猎人的要求。
于是,猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去,拴在马槽边。马 终于成
了被猎人奴役的工具。(选自《伊索寓言》)
启示:_______________ __________________________________________
____ _______________________________________________。
二、 阅读(50分)
(一) 阅读下面两段文字完成8—11题(共12分)
(甲文) ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,
故时有物外之趣。
②夏蚊 成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂
首观之,项为之强。又留蚊于素帐中 ,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤
观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

③ 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以
丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾 凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
..
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽 有庞然大物,拔山倒树而来,盖
一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神 定,捉
虾蟆,鞭数十,驱之别院。
(乙文)
⑴子曰:学而时习之,不亦说乎?有 朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,
不亦君子乎⑵曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?
不习乎? ⑶子曰:温故而知新,可以为师矣。 ⑷子曰:学而不思则罔,
思而不学则殆。 ⑸子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是
知也。 ⑹子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ⑺子曰:三人行,必
有我师焉。择其善者而从之,其不善 者而改之。⑻曾子曰:士不可以不弘毅,
任重而道远,仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
8.解释下列加点的词语(2分,)
(1)徐喷以烟: (2)与朋友交而不信乎
..
9.用现代汉语翻译下面语句(4分,)
(1)见藐小之物必细察其纹理。
翻译:
(2)三人行,必有我师焉。
翻译:
10.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示(2分)


11.(甲文)中说到的“物外之趣”,(乙文)讲到学而时习之,不亦说乎?
请你说说这种“ 趣”和“悦”是怎么获得的?(4分)
答:


(二)阅读《紫藤萝瀑布》,完成12——14题。(10分)
这里除了光彩,还 有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地
笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一 大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬
得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在 察颜观
色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,
改种了 果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这
里再看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住
了粗壮的 盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的 长河是无止境的。我抚摸了一
下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花 的河
流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的
瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

12、文中画线句属于哪种叙述方式?有何作用?(3分)


13、如何 理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境
的”这句话?(3分)


14、找一句你喜欢的句子,试做赏析。(4分)
句子:___________ ________________________________________________。
赏析:___________________________________________ _________________。

(三)阅读《羚羊木雕》节选,回答后面的问题。(8分)
我一个人慢慢地走在路上。月亮出 来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上
一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头, 只见万芳跑了过
来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为
我对朋友反悔了。我做了一件 多么不光彩的事呀!

可是,这能全怪我吗?

15.“月亮出来了,冷冷的”一句属于什么描写?在文中有何作用?(3分)

____ __________________________________________________ _________

16、“可是,这能全怪我吗?”,结合全文,谈谈你对这句话的理解。(2分)

__________________________________________________ _____________

17、成长的过程中,成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突,联系本文谈谈,怎

样才能尽量
避免这一类不愉快的事情发生。 (3分)
_________ __________________________________________________ _________________
(四)阅读下文,完成18—23题。(20分)

蚂蚁唱歌
刘心武
依成人经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱 歌,谁又
能听得见呢?可我证明起码有一个人能听得见,而且常常听得如痴如醉。这个人
是谁呢 ?是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸不乐意 ,说,
亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫黄豆?不嫌土呀,干脆叫地瓜得了。毛
豆只有四 岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她,
原因之一,就是她爱撒谎,连她 母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作
对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨早早起床自觉地 背英语单词,然后吃饭
上学。出门给她五元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候,
她会自觉打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太
单调沉闷了,就 带她上公园,希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她总是斯
斯文文地站着,不肯坐在地上。
几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看
见了,呵斥道:“到一边吃 去!”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲
在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着 饭碗慢慢凑近她,她见了我立
刻笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说 :“昨
晚,我下了一个——一个天蓝色的蛋。”我故意一惊,说:“哎,蛋在哪儿?”她把
我带 到她家鸡窝边,一指,说:“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她
哪儿是在撒谎呢?她是把孩 子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家
的观点就是魔幻现实主义。我追问:“蛋呢?”她想 了一下说:“让蚂蚁搬走了。”
我忙说:“我昨晚也下了一个蛋,是红的。”她一怔,她没想到一个大人 会用这样
口气和她说话;怔了一会儿,她大笑起来,笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我
说有红 灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说,陶舒天爸爸也下了一个蛋,比我
的蛋还大。她为找到一个同行而 心满意足,可是却没人附和她,她显得稍稍有点
失望,不过总算找到了一个知音,就老缠着我。我午睡醒 来,在厨房后面找到了
她,我问她在干什么。她说:“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧
耳静听了一会儿,说:“我也听见蚂蚁唱歌了,可好听了。你听,那个蚂蚁王,
它像猪哼;那个 小细腰蚂蚁,声音又尖又脆;还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气
的……”她不住地点头,“呃,呃,我天 天都来听,天气好时它们才肯唱。”她仰起
小脸冲我说着,开心地笑了起来。

我羡 慕毛豆的快乐与幸福,这份快乐我女儿不会拥有,她长大了多半会成为
一个白领吧,机械、冷漠,这与不 完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢?
干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫的童年,一 个会下天蓝色蛋、能听
见蚂蚁唱歌的童年。
18.作者主要讲述关于毛豆的哪两件事?请用简洁的语言概括。(4分)
① ________________________ ② __________ __

19.根据文意理解:毛豆是一个爱撒谎的孩子吗?为什么?(3分)

20.毛豆这孩子具有哪些特点?(3分)

21.为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”?(4分)

22.毛豆“快乐”“幸福”吗?请谈谈你的理解。(3分)

23.作者借本文旨在表达怎样的观点?(3分)

三 、 写作(50分)
24、.请以“让 在心底长驻”为题
要求:①将题目补充完整(可以是友情、幸福、感动、善良………)
②自定文体,有真情实感,不少于600字


























































































































































































































































































































































































































































































































































































































600









































































































































































































































































































800





语文参考答案:
一、积累与运用
1 B 2A 3D 4A 5示例:①因为成长,今天的树苗是幼小的,明 天就会成为栋梁。
②因为成长,今天的雏鹰是柔弱的,明天就会在蓝天翱翔。 6(1)潮平两岸阔
(2)谁家新燕啄春泥(3) 似曾相识燕归来(4)曲径通幽处(5)问渠那得清

如许,为有源头活水来(6)乡书何处达?归雁洛阳边。(或:夕阳西下,断肠人
在天涯。 或 ……)7这则寓言告诉我们,在生活中一定要对他人宽容,不要因为
一点小事就想去报复他人,否则在报 复别人时往往会给自己带来不幸。(写出基
本意思即可)
二、阅读
(一)、8.(1)徐:慢慢地 (2)信:诚信9.(1)(我)看见细小的东
西一定 要仔细观察它的纹理。(2)几个人在一起,其中一个一定可以作为我的
老师 。
10. 略11.甲文:有一颗童心,用心观察生活,感受生活的乐趣,用丰富的联想
和想去创造美好生活。乙文 :用心学习体会到学习的乐(意思对即可)
(二)、12、 插叙 与现在的花繁枝茂作对比 ,并从中感悟出“花和人都会
遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的道理。13、不能让 昨天的
不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生
命的长河 中去,在闪光的花的河流上航行。 或 遭遇不幸的时候,不能被厄运
压倒,要对生命长久保持坚定的 信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应
该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事 业中去。(意思相近即
可)14、如:“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底< br>的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”——比喻,不
仅让人看到了紫藤 萝花生命的活力,而且看到了她生的喜悦。再如“它是万花中
的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花 灿烂的流动的瀑布。”每个人都是社
会的一分子,只有每个人都奋发有为,国家才能兴旺发达。……
(三)、15环境描写 烘托出“我”当时悲凉的心情。16揭示了大人们的狭隘、
重财轻义 的观念对孩子心灵造成的严重伤害,为人们留下了一个发人深思 的话
题。17倘若父母提前告知羚羊木 雕的贵重,或孩子送礼物时和父母做一下商量,
便不会发生本文中的不愉快。由此可以明白,凡事考虑不 周,就有隐患,要消除
隐患,就要尽量想得周到一点。(意思相近即可)
(四)、18(1)告诉我她下了一个天蓝色的蛋 (2)听蚂蚁唱歌19不是。她
只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。”20要点: ①调皮机灵、天
真活泼、稚气 ②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。21要点:①待她热
情,呵护她 ②能理解她 ③倾听她的心声 ④能够与她一起玩耍22示例①:
毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由浪漫、充 满童趣的完整的童年。示例②毛
豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她,在“大人们”的眼中是个“爱撒 谎”的孩子,
缺乏长辈们应有的理解和关爱。23全文旨在呼吁:尊重孩子的天性,还孩子完
整 的童年。
三、作文
24、略

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