中华人民共和国村民委员会组2017-2018数学提质措施

2020年11月29日发(作者：雍裕之)
2017-2018下学期六年级数学提质措施

一、学生情况分析：
本 学期，本人任教的是六年级，共44人，男生25人，女生19人。总体
成绩较差，女生成绩优于男生， 优生太少，潜能生较多。

二、转化目标：
通过本学期的学习，使班内后进生能基 本掌握学习的方法，能树立正确的学
习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

三、学习困难的原因
1、由于基础较差或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女不管不顾。
四、提质措施：
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注
学生的个人体验。
2、教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题
为线索，恰当运用教 材、媒体、现实材料突破重点、难点，多讲多练，精讲精练。
3、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
4、通过一题多解、一题多变、 一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知
识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
5、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要
求和练习。
6、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、
科学育人。引导学生正确 对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学
习和生活的强者。