valueof成人高考数学考试知识点总结

2020年11月29日发(作者：韦述)成人高考数学考试知识点总结

u3000u3000医学伦理学发展的三个阶段：1、传统医学 伦理学：即医务伦理学;2、现代(生物)医学伦理学;3、生命伦理学。

u3000u300 0生命伦理学的具体任务是：面对道德难题，为人们的行为作出合理的选择。

u3000u30 00伦理学的基本任务是：1、做人道理的感悟;2、面对困惑的选择;3、幸福和谐道路的寻求。
u3000u3000作为科学的医学其任务是解决“能”或者“不能”的问题，而伦理学的任务是面对医学 技术在实际中的应用，提出“应该”还是“不应该” 的问题。

u3000u3000医学伦理 学是一门研究医学中的各种关系，以解决现实医学中种种道德难题和冲突的综合性交叉性学科。又称道德哲学，核 心是医患关系问题。

u3000u3000临床生命伦理学的核心内容：医学人道主义。

u3000u3000医学人道主义的核心内容 ：①尊重病人的生命及其价值是最基本的。② 尊重病人的人格与尊严是最本质的。③尊重病人平等的医疗权利是尊重的具体体现。④ 对社会利益及人类健康利 益的维护。

u3000u3000医学伦理学原则

u3000u3000(一 )生命神圣与价值原则(伦理学的最基本原则)

u3000u30001、尊重人的生命——道 德义务

u3000u30002、尊重生命的价值——道德责任

u3000u 3000(二)有利无伤原则

u3000u30001、有利与无伤的关系。

u3000u30002、医疗伤害的种类 ①技术性伤害;②行为性伤害;③经济性伤害。

u 3000u3000(三)尊重与自主原则

u3000u3000(四)公正与公益原则

u3000u3000医学伦理学原则的应用的主次序列：首位是生命价值原则，其次是有利无伤原则 、尊重与自主原则、公正与公益原则。

u3000u3000医—患关系的概念：医—患关系是 指在医疗过程中，医务人员与病人为了诊断和治疗的需要所建立起来的相互间特定的医治关系。医—患关系包括技 术关系与非技术关系。

u3000u3000技术化、商业化、民主化、法律化，这就是医—患 关系的现代特征。

u3000u3000建立人道医患关系的原则：

u300 0u30001、确立临床医学人的价值原则。2、坚持对患者全面负责。3、发扬人类应有的同情心。4、避免 “科学主义”的影响。5、努力学习人文科学知识。6、提高人际关系交往能力。

u3000u 3000适合我国国情的病利的基本内容：1、病人的医疗权;2、病人的参与医疗权;3、病人的医疗自主权和 知情同意权; 4、病人的隐私保密权;5、病人的拒绝治疗和拒绝实验权;6、病人的医疗监督权。
< br>u3000u3000干涉权：是指在一些特定情况下，医生用来限制病人自主权，以达到完成医生对病人 的职责与义务的权利。

u3000u3000医生干涉权使用的二个特点：1、医生的行为是善 的，一切都是为了病人的利益。2、有关决定由医生代替病人作出，而不是由病人作出。 但是，医生行使干涉权 必须合理且有

所监督。

u3000u3000医患权利与义务的关系

u3000u3000①医生权利与医生义务的关系：义务是权利的前提;②医生权利与病利的关系：医 生权利服从病人医疗权;③医生义务与病利的关系：医生义务与病利是统一体。

u3000u3 000知情同意的含义：在医疗中，医务人员(医方)向病人提供有关诊疗方案及与此方案相关的足够的信息，由 病人作出选择和决定。

u3000u3000知情同意具有以下特征：①义务性。②意向性。③ 自愿性。④形式多样性。

u3000u3000知情同意的四个要素：①信息的揭示。②信息的 理解。③自愿的同意。④同意的能力。

u3000u3000知情同意的意义：①知情同意是自 主原则的集中体现。②知情同意有利于建立合作的医—患关系。③知情同意可以减少民事和刑事责任。
< br>u3000u3000讲真话的原则与艺术医疗上讲真话的艺术应该在维护病人利益的原则前提下，考虑对 什么人、在什么地方、什么时候讲真话。