排解的拼音2002年研究生入学,考试数学试卷分析

2020年11月29日发(作者：崔宪祥)
2002年研究生入学考试数学试卷分析



一、2002年数学命题的指导思想

全国硕士研究生数学考试是选拔经济管理类、工学 类硕士研究生重要的专业基础课考试，其性质属于具
有选拔性的常模参照性考试。

数学考试分数学一、数学二、数学三和数学四。数学一适合对数学要求较高的工学各专业，数学二适合
于 对数学要求较低的工学、管理学有关专业，数学三适合于对数学要求较高的经济学各专业，数学四适合于
对数学要求较低的经济学各专业。

为贯彻命题的指导思想，2002年数学命题遵循以下要求：

1.严格按照2002年 教育部颁布的《全国硕士研究生入学考试数学酷学网纲》规定的考试内容和考试要
求进行命题；做到试题 内容、认知层次的要求、内容比例、题型比例符合大纲的规定；不出超纲题、偏题、
怪题。

2.试题以考查数学的基本概念、基本方法和基本原理为主，在此基础上，加强对考生的运算能力、 抽象
概括能力、逻辑思维能力、空间想像能力、综合运用所学知识解决实际问题能力的考查。

3.力求试卷难度控制在0.5～0.55之间，并确保试题具有较高的区分度，能将优秀的学生区 分出来。具
体说，试题的平均分控制在50～55分之间，区分度在0.3以上。

4.题量和试卷分量适当。各卷试题量控制在20题（填空题5道，选择题5道，计算证明题10道），试
题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。

5.主客观性 试题在试卷中的占分比例保持73.主观性试题包括计算题、证明题、综合题和应用题。客观
性试题有填 空题和选择题。

6.充分发挥各种题型功能。填空题主要用于考查三基以及数学重要性 质，一般不出省去解答过程的大计
算题，以中、低等难度的试题为主。选择题主要考查考生对数学概念、 数学性质的理解并能进行简单推理、
判定和比较，一般不出成纯粹的计算题，以中等难度的试题为主。主 观性试题也要有坡度，有考查基本运算
的试题，有考查综合运用的试题，有考查逻辑推理的试题，有考查 分析问题和解决实际问题能力的试题。

7.试题要有一定的内容覆盖面，但不求面面俱 到，以确保内容效度。由于数学考试内容广泛，而考试时
间有限，题量有限，一般要求保证重点章节被考 查。作为研究生入学考试，应注重考查能力，试题不追求面
面俱到，节节有题。

二、2002年数学考试的基本情况