2018全国卷-乔冠华女儿
教育分寸的目标价值
孙孔懿
【期刊名称】《江苏教育（教育管理版）》
【年(卷),期】2015(000)012
【总页数】1页(P1)
【作 者】孙孔懿
【作者单位】江苏省教育科学研究院
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
2015 年第 12 期教育分寸的目标价值孙孔懿江苏教育 · 教育管理 视 点责任编辑
蒋保华 E-mail： jsjyjbh@最近看到一幅漫画：孩子们入学时分别是三角
形、正方形、平行四边形等，而到毕业时 全都变成了椭圆形。 有评论者称，这幅
漫画讽刺了当代教育：用同一种模式培养人，磨平了 人的个性棱角。 这是当代教
育的悲哀。我深以为然。 原本像农业一样的教育，到了工业社会，渐渐被熏染上
工业化的气息。 学 生从一株株充满生命力的幼苗，变成了等待加工的毛坯。 在经
过了标准化教育这道加工流 水线后，原本一个个形状各异的毛坯，全变成了一模
一样的标准件。出厂时需接受同一标准 检验，合乎标准者被贴上合格证，其余则
为等外品。 这样的教育，不知埋没、戕害了多少人 才！难怪爱因斯坦感叹：现代
的教育方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉， 真可以说是 一个奇
迹。在想到这些之后，脑中的思维之轮又转出了一个问题：学生毕业时不应该都是
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本文更新与2020-11-29 17:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/470632.html
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