世界技巧锦标赛二年级数学第五单元信息窗一

2020年11月29日发(作者：祝正)
田园小卫士导学案
小学数学二年级下册第五单元 设计者： 胥芡芡
导学内容
导学重、难点
课前准备
导
学
目
标


信息窗1 田园小卫士
——三位数的连续进位加和连续退位减

三位数连续进位加、退位减的计算方法。

图片
1、结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、
退位的三位数的加减法。 < br>2、在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法
的计算方法，培养初步的应用意识 和解决问题的能力。
3、在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验
解决数学 问题成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和信心。
活动程序及教师引导
活动一
同 学们，你们知道七星瓢虫
吗？它可是田园的小卫士呢，想不
想去看看他们的工作场面？
出示信息窗情境图
观察画面，你发现了什么？你
能提出什么数学问题？





活动二
（一）一共有多少棵白菜？
你 能解决刚才提出的“一共有
多少棵白菜”这个问题吗？自己试
一试。并把自己的想法在小组内进
行交流。

哪个小组愿意把小组的算法说
给全班同学听？


学生活动




学生观察情境图。

学生根据画面可能提出：
地里一共有多少只瓢虫？
一共有多少棵大白菜？
还剩多少棵茄子没检查？
已经检查的茄子比白菜多
多少棵？
没检查的白菜比茄子少多
少棵？
……

学生利用已有的加法经验，
想一想，算一算
。

在小组交流的过程中，表达
自己的想法和算法。
全班交流。
可能出现以下几种算法：
（1）估算
（2）列竖式算
（3）用计数器算







关注要点


导

学

过

程


能否按照一定
关系对情境图
进行观察、 描
述，能否根据画
面情境提出数
学问题。


能否积极参与
讨论交流，是否
有较强的合作
意识及感受合
作学习的乐趣。




对学生的算法
给予评价。