-挑山工课文

《竖式与试商》公开课教学设计
[教学目标]
在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征
形式的联系。
在比较中理解除法竖式。
[教学重点难点]
教学重点:
掌握有余数的除法竖式的写法及算法。
教学难点:
理解除法竖式中各部分所表示的意义。
[教学课时] 二课时
[教学过程]
一、回顾复习,引入新知
口算(学生读题,独立口算,说出得数)。
24÷ 6= 4 36÷ 6= 6 18÷ 9= 2
16÷ 4= 4 20÷ 5= 4
12÷ 4= 3 8 ÷ 2= 4 14÷ 7=
15÷ 3= 5 64÷ 8= 8 72÷ 9= 8
手势游戏:()里最大能填几?
2×()<13 ()×5<49
7 ×()<48 9 ×()<29
1
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本文更新与2020-11-29 18:14,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/470780.html
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