-挑山工课文
《竖式与试商》公开课教学设计
[教学目标]
在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征
形式的联系。
在比较中理解除法竖式。
[教学重点难点]
教学重点：
掌握有余数的除法竖式的写法及算法。
教学难点：
理解除法竖式中各部分所表示的意义。
[教学课时] 二课时
[教学过程]
一、回顾复习，引入新知
口算（学生读题，独立口算，说出得数）。
24÷ 6= 4 36÷ 6= 6 18÷ 9= 2
16÷ 4= 4 20÷ 5= 4
12÷ 4= 3 8 ÷ 2= 4 14÷ 7=
15÷ 3= 5 64÷ 8= 8 72÷ 9= 8
手势游戏：（）里最大能填几？
2×（）<13 （）×5<49
7 ×（）<48 9 ×（）<29
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本文更新与2020-11-29 18:14，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/470780.html
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