一元假币二年级数学有多少个字

2020年11月29日发(作者：闵鸿)
洪水小学二年级数学教学设计

课题
主备人
学习
内容
学习
目标
姚靓
有多少个字(估计)
审核人 秦玉兰
备课时间
复备人
3月19日

北师大版数学课本30-31页“有多少个字”。
1.经历估计活动的过程，初步体会估计策略，积累估计的经验，并在估计过
程中发展数感。
2.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。

重点：引导学生进行有策略的估计，培养数感。
难点：体会估计策略的多样性，能针对不同的生活问题选择不同的估计方法。
教学设计
一、课前自学，初步尝试
1.自学课本30页内容。
2.尝试完成31页内容。
二、相互对比，引出“估计”
1.（课件出示图片）
两人（一高，一矮）比身高，谁高？
二次复备
重点
难点










学


习



过



程









两串珠子（15个，40个）比较，哪串多？
两根毛线（一根直的，一根弯的）比，哪根长？
2.揭示课题
遇到不同的问题，采用不同的方法进行比较、估
计，能让你快而准确地解决一些问题。
板书：估计
三、展示汇报，深入探究
1.小组交流自学情况
2.小组展示汇报
活动一：数汉字
（1）估一估，这个故事有多少个字？
（2）说一说你是怎么估计的？
教师适时点拨并板书：
先数一行有几个字，再算一算。
活动二：数豆子