机枪符号初一数学论文

2020年11月29日发(作者：查特吉)
数学与现代生活
【内容摘要】：数学源于生活，数学植根于生活，生活中处处有数学，数学蕴
藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托，将生活经验数学化。数学也是
哲学的一门衍生。是 解决生活问题的钥匙，数学是人们生活、劳动和
学习必不可少的工具。因此，数学都能在生活中找到其产 生的踪迹。
数学来源于生活，扎根于生活。而反过来又应用、服务于生活，将数学问题
兴 趣化、生活化，为学生在生活中应用数学知识、提高数学能力提供一个广阔的
天空。我们不仅要求数学教 学从学生熟悉的情景和感兴趣的事物出发，而且要为
他们提供观察和操作的机会，使学生有更多机会在周 围熟悉的事物中学习数学和
理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和距离，我们还要激发学 生
运用数学解决实际问题的能力，培养探索精神、应用意识和实践能力，做到学以
致用，进一步 体会数学的作用和价值。接下来我从以下几个方面来谈谈数学与现
代生活。
(一) 运用所学数学知识来解决生活问题。
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。
——恩格斯
在生活中，不考虑所学数学知识的作用，不善于用数学知识去解决现实生活
中的实 际问题，接下来有这样一个故事：有两位小青年来到卖螃蟹的李大爷跟前
问：螃蟹多少钱一斤？李大爷说 ：元一斤。甲青年说：我喜欢吃身子，
只有一半应按15元一斤算。乙青年说：我喜欢吃爪子，也应按1 5元一斤算。
于是李大爷就把螃蟹分下来卖给了他们，回家的路上，李大爷仔细一算才发觉
上了 当，请你们用数学知识来解释一下李大爷为什么上当了？被这一情境引发了
好奇心，由好奇引发需要，因 需要而进行了积极思考，这样，既培养了动手能力、
预算能力、社会能力，又十分有效地巩固了所学的数 学知识。体会到数学离不开
生活，生活离不开数学，用学到的数学知识解决生活中的实际问题，是学习数 学
的真正意义。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、
缜密周详的推理 及对完美境界的追求。
(二)生活中的学具，有助于形象的学习数学。
学具的使用能促进 学生自己发现、理解抽象的数学知识，培养学生的
探索能力。探索是人类知识客观世界的精神条件。时间 表明：当代的小学
生由于处在信息时代，他们知识视野较宽，具有一定的生活经验，在教师
知道 下，通过尝试、探索去发现、理解和掌握一些数学知识，由此培养勤
于思考和勇于探索的精神。
操作学具能使物质的外部操作过渡到智力的内部认识活动，从形象到
表象再到抽象，促使认识内化，便 于学生形成良好的认知结构。比如，在
教师知道下，小学生通过动手拼摆几何模型，运用已掌握的长方形 面积公
式推到出平行四边形的面积公式，进而推到出三角形的面积公式。又如：
利用学具操作， 学生将圆柱侧面转化为原来学过的平行四边形或长方形，
进而推到出圆柱侧面面积的公式。