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2020年11月29日发(作者：茅瓒)

初一下学期数学教学总结
本学期，我适应新课程教学工作的要求，积极参加政治业 务学习，从各方面严
格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教< br>学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取
得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，
促进教育教学工作更上一层楼。

一、积极参加每周一的备课组说课活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认
真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类
型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，积极
创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结 ，写好教学后记，
并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。

二、认真 创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真
作好组织教学工作，积极创设教学情景 调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为
师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入 点、上堂演板、解决
问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主< br>学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，
让学生学得容易 ，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共
性问题和易混点、、易错点老师做必要 的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一
堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特 别要关注学困生的学
习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行< br>分层。让各个层次的学生都得到提高。

三、学习与指导相结合，共同提高业 务素质。提高课堂教学艺术，是一件无止
境的事情，为共同提高数学组的教学质量，本学期七年级数学组 每两周举行一次组
内研讨课，每周一个主题，周一说课时围绕主题进行研讨，共同备课，讲课时全体教师共同听课，课后全体教师认真进行评课，看是否达到本周的主题，本期研讨的
主题有：课堂教学 中学生如何自主学习合作探究；课堂教学中如何惜时增效；如何
当堂解决问题；课堂教学中如何实施分层 教学；通过本期的10余节研讨课，既对
年轻教师的课堂教学进行了指导，也从中学到许多好的教学方法 。同时，抽出课余
时间走出校门虚心向校外同行学习，对自己的课堂教学促进很大。

四、加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了
精选作业 ，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同
时对学生的作业格式作出具体的 要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。
尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成 良好的规范作业的习惯。最大